Antunes Celso Relações Interpessoais E Autoestima

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Gabriela Ferreira Peixoto¹ Anderson Oramisio Santos² RESUMO Este artigo teve como motivação discutir como as relações interpessoais influenciam nas relações de trabalho vivenciadas no ambiente escolar e como objetivo analisar os aspectos que podem favorecer um ambiente de trabalho no qual prevaleçam relações interpessoais mais humanas e justas, privilegiando o respeito à diversidade sócio-cultural de todos os envolvidos…

Formação de Professores. Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este texto se refere às reflexões que integram a dissertação de mestrado em elaboração, sobre a formação do professor na educação do campo, Apoiado em Antunes (2003), quando se refere à educação resiliente como capaz de mudar uma realidade social de um grupo, injetando confiabilidade e segurança na organização de comunidade enfraquecida e ou desanimada pelo poder político vigente, traz a…

................................... 10 6.4 INTELIGÊNCIA VISUAL - ESPACIAL........................................................... 10 6.5 INTELIGÊNCIA CINESTÉSICA - CORPORAL............................................. 10 6.6 INTELIGÊNCIA INTERPESSOAL................................................................. 11 6.7 INTELIGÊNCIA INTRAPESSOAL................................................................. 11 6.8 INTELIGÊNCIA NATURALISTA...............................................

do professor diante das dificuldades no relacionamento com alunos. Este trabalho foi desenvolvido com um enfoque qualitativo e de cunho bibliográfico em que, por meio desta metodologia, compreendi os acontecimentos históricos educacionais e as relações sociais que indicaram a trajetória da relação professor e aluno tendo como ponto fundamental a questão afetiva na formação do aluno e sua vinculação com o processo educacional. Através da pesquisa, observei que a afetividade e a educação é um

reconhecem o brincar como parte da infância, mas já foi constatado que em todas as fases da vida humana as atividades lúdicas são muito importantes, pois é através delas que o ser humano explora sua criatividade, melhora sua conduta e eleva sua autoestima. O jogo tem como função primordial no ser humano aliviar a tensão interior e permitir a educação do comportamento. De acordo com Soares, (...) o jogo na vida da criança é de fundamental importância, pois quando ela brinca, explora e…

curta duração, originada geralmente como uma reação do indivíduo a certas excitações internas ou externas, conscientes ou inconscientes “. (Dalgalarrondo, 2000. P. 100)”. Os sentimentos “são estados ou configurações afetivas estáveis; em relações emoções, são mais atenuados em sua intensidade e menos reativos a estímulos passageiros” (Dalgalarrondo, 2000. P.103). São associados a conteúdos intelectuais e constituem fenômeno mais mental que somático. Sabe-se, porém, que…

capaz de fazer com que as crianças prestem muita atenção, pois nesta idade ela tem o dom natural de aprender, conhecer o meio no qual estão inseridas, e relacionar-se com o que as cercam. A brincadeira é uma das melhores maneiras de se estabelecer relações afetivas com as crianças. BATLLORI E ESCANDELL (2008) Durante a brincadeira são desenvolvidas as capacidades sensórias ( que se referem ao desenvolvimento dos sentidos); as capacidades psicomotoras (por meio delas, a criança…

para a autonomia, para a liberdade possível numa abordagem global, trabalhando o lado positivo dos alunos e para a formação de um cidadão consciente de seus deveres e de suas responsabilidades sociais. 2-RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO: OS ESTILOS DE RELAÇÕES A relação professor/aluno em sala de aula é um processo bastante complicado, pois existem nesse contexto diversos aspectos a serem analisados, tendo em vista que, para um bom relacionamento entre ambos há necessidade de ir além de…

educação de nossa época é necessário que o educador organize-se dentro do que há de mais inovador e, portanto, convém destaca pilares que são essenciais na busca de uma educação de qualidade, é fundamental que a aprendizagem esteja pautada nas relações interpessoais e em todos os fundamentos da vida como forma de explicitar uma visão inovadora da educação considerando os saberes realmente significativos. Embora possamos considerar que no ato de aprender a conhecer aprenda-se a fazer esta…

carteiras. Hoje através do lúdico tem mudado bastante a rotina do aluno no ambiente escolar. Cabe à escola fazer a criança resgatar a importância de suas ações e atitudes no processo de construção da história, estimulando assim sua autoestima. A partir a escola poderá propor atividade que sejam próprias do mundo lúdico e do imaginário da criança e que colaboram para a formação de uma identidade autentica, cheia de valores éticos necessários ao cidadão da consciente sua do…