Antunes Celso Relações Interpessoais E Autoestima

Drummond de Andrade RESUMO A presente monografia busca debater a importância do brincar na alfabetização e como o professor deve auxiliar o aluno no processo ensino-aprendizagem. Segundo educadores conceituados como Piaget, Paulo Freire, Celso Antunes, Vygotsky, entre outros, que foram estudados e citados, o ato de brincar ajuda a criança a desenvolver importantes conceitos que permitirão que o processo de aquisição de conhecimentos seja agradável para ela. Esse processo de…

não consegue articular seu trabalho e correlacionar com os demais profissionais, pais, comunidades, alunos, ou seja, comunidade interna e externa da escola. Mediante o exposto, é relevante atentar que o coordenador pedagógico através da relação interpessoal, articula com os diversos segmentos educacionais para poder atuar de forma participativa e democrática na avaliação institucional e da aprendizagem, no currículo, na formação continuada própria e dos professores, na diversidade e…

brincadeiras, sentimentos e emoções vividas no seu cotidiano. Para isso, o educador precisa entender que educar é escutar a criança, envolvendo-se com criatividade na vida da mesma. Respeitando-a como ser único capaz de criar e produzir ações estabelecendo relações com o meio em que vive. O profissional tem de estar consciente que vai trabalhar com crianças, pois seus atos podem refletir no comportamento infantil. Lembrar que a ausência de carinho, afetividade, reflete uma imagem…

complicados princípios da linguagem falada e escrita bem como das emoções que não podem ser expressas em palavras. Para a criança, o jogo e a brincadeira representam o modo natural de compreender a vida e o mundo circundante. Foi pensando nestas relações que o trabalho foi desenvolvido. O primeiro capítulo: “A infância na Escola e na Vida: Uma Relação Fundamental”, apresenta alguns aspectos do desenvolvimento da criança e as interações estabelecidas entre ela e o mundo, tendo como fundamentação

por longos anos dos adultos que dela cuidam. Essa dependência torna o ser humano capaz de aprender com os outros e assim, poder desenvolver atitudes como autonomia, autoconfiança e diversas habilidades que serão utilizadas em toda sua vida. Para Antunes (2004, p.9), “A ciência mostra que o período que vai da gestação até o sexto ano de vida é o mais importante na organização das bases para as competências e habilidades desenvolvidas ao longo da existência humana”. A Educação infantil…

problema são os valores ideológicos e contraditórios. Ressalta-se a sua inclusão na educação infantil, por um lado, como uma garantia do direito de ser criança. Por outro lado, essa concepção, em vários momentos, não possibilita o enriquecimento das relações e das organizações cotidianas da escola. As brincadeiras acabam retomando velhos jargões – brincadeira pedagógica, brincadeira livre, brincadeira para aprender a ler e escrever, brincadeira dirigida, etc. – as quais…

aos que trabalham nessa área. Atualmente, é crescente o reconhecimento de que a brincadeira constitui-se num elemento chave para o próprio desenvolvimento humano. O brincar tem sido estudado e discutido continuamente por diferentes autores. Celso Antunes (2004) explica a relação entre o brincar e o aprender, para ele: Toda a criança, distanciada da criação desse “mundo”, afasta-se da significação do “outro mundo” que, como adulto buscará decifrar e estabelecer linhas de…

necessário, essa inteligência pode nunca manifestar-se. As influências que o indivíduo recebe de sua cultura e do ambiente que o cerca são determinantes no sucesso de seu desempenho tanto quanto o gene que ele carrega. Usando um exemplo de Celso Antunes (2002), podemos citar a inteligência musical de Mozart, que foi comprovadamente um prodígio da música. Se Mozart tivesse nascido em outra cultura, em outra religião, em outra época, provavelmente ele não teria tido acesso ás…

Paula Inez Cunha Gomide – Presidente Lucia Cavalcanti de Albuquerque Williams – Vice Presidente Marcelo Frota Benvenuti – Secretário Geral Maria Beatriz Martins Linhares – Primeira Secretária Ana Lúcia Aiello – Segunda Secretária Maria Cristina Antunes – Primeira Tesoureira Luísa Habigzang – Segunda Tesoureira Secretária Executiva da SBP Kelly Perpétua de Faveri 4 Comissões da 43ª Reunião Anual de Psicologia Coordenação da Reunião Anual Paula Inez Cunha Gomide Lúcia…

aluno e sempre de acordo com a maturidade deste. O jogo não pode causar cansaço e tédio pois desmotivará o aluno e não alcançará o objetivo proposto, Os jogos são justificados por quatro elementos: 1. Capacidade de se constituir em um fator de autoestima para o aluno: Os jogos devem ser desafiadores e estimulantes, mas sempre realizáveis pelos alunos, não importa se individualmente ou em equipe. Os professores devem dar um reforço positivo nos seus gestos, palavras e outros modos…