Antunes Celso Relações Interpessoais E Autoestima

tema. Buscando alcançar o objetivo proposto, trabalharei com autores que abordam o lúdico como instrumento de intervenção psicopedagógica como Maria Lúcia Weiss, autores que falam da importância do brincar como Winnicott, Piaget, Vygotsky e Celso Antunes e autores que falam sobre a psicopedagogia e dificuldade de aprendizagem como Alicia Fernández. Assim os tópicos foram divididos tentando dar sentido ao desenvolvimento das ideias encaminhando para uma…

certeza de que a mente humana não mais oculta à multiplicidade das inteligências. Inteligência é a “capacidade de compreender e de inventar e ao acolher uma informação atribuir-lhe significado e produzir respostas pertinentes.”, segundo nos auxilia Antunes (2006, V.1, p. 19).  Inteligência Linguística: trata-se da capacidade de expressar com boa desenvoltura a comunicação verbal e escrita, com domínio, coesão e 24 clareza. Verifica-se tal competência em oradores,…

lógica. Além de desenvolver funções cognitivas, visa abrir na mente infantil a liberdade da fantasia, o fascínio das cores, novas dimensões para o som, paladar, ensinando-as a pensar e desta forma estimulando-as a aprender a aprender. Segundo Antunes (2007), as idéias aqui apresentadas estão sustentadas nas novas descobertas sobre a mente e sua capacidade de transformação. Os vários experimentos realizados pelo autor demonstraram grande eficiência do projeto. Embora, para que…

desenvolver, nos aprendizes, diferentes capacidades "cognitivas, afetivas, físicas, éticas, estéticas, de inserção social e de relação interpessoal" (p.25). E ainda, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) (Brasil,1997), constituem, também, uma referência ao currículo do ensino fundamental. Esse currículo visa o desenvolvimento de capacidades "de relações interpessoais, cognitivas, afetivas, éticas, estéticas, para que o aluno possa dialogar de maneira adequada com a comunidade,…

A AFETIVIDADE E AUTOESTIMA COMO FACILITADORA DO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM. Capivari de Baixo, 04 de junho de 2013. FACULDADE DE CAPIVARI CURSO DE PÓS-GRADUÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO PEDAGÓGICA, ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR. A AFETIVIDADE E AUTOESTIMA COMO FACILITADORA DO

FACULDADE DOM CASMURRO BACHAREL EM EDUCAÇÃO FÍSICA DAIANE TEIXEIRA CABRAL A AUTOESTIMA COMO FATOR MOTIVACIONAL NOS JOGOS COLETIVOS LUZIÂNIA 2014 DAIANE TEIXEIRA CABRAL A AUTOESTIMA COMO FATOR MOTIVACIONAL NOS JOGOS COLETIVOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Bacharelado em Educação Física, da…

anteriormente, necessitam de uma aproximação com o adulto. Diante dessa perspectiva, o professor se torna fundamental para a aprendizagem dos alunos, sendo a afetividade um dos elementos que influenciam esse processo. A afetividade, de acordo com Antunes (2006, p.5) é: Um conjunto de fenômenos psíquicos que se manifestam sob a forma de emoções que provocam sentimentos. A afetividade se encontra “escrita” na história genética da pessoa humana e deve-se a evolução biológica da…

sucesso de uma criança na escola e em sua vida futura. Os resultados da pesquisa mostram que a afetividade, além de medir o aprendizado torna possível melhorar as relações interpessoais, fortalecendo os laços de amizade, assim, para que tenha um desenvolvimento saudável e adequado dentro do ambiente escolar, é necessário estabelecer relações positivas, para se atingir os objetivos educativos, onde percebemos que a afetividade está presente em todos os momentos e circunstancias de nossas…

possibilidade de utiliza-lá como instrumento facilitador ou estimulador nesse processo.A metodologia utilizada foi a bibliográfica e os autores que fundamentaram a pesquisa foram: Mariz (1994); Kiefer (1976); Camargo (2009); Gainza (1988); Brescia (2003); Antunes (1998); Cunha (2008); Visconti, Biagioni (2002); PCN de Arte (2013); Lei nº 11.769/2008. Também foram realizadas leituras de artigos da internet e da monografia de Bonadio; Carvalho; Silva; Santos (2008). O texto aborda a…

colocou em minha vida acadêmica pessoas significativas, que transformaram as difíceis situações em desafios para serem superados com determinação e aprendizado. Fazendo com que a verdadeira amizade demonstrada seja de fato o diferencial na relação interpessoal. A Deus, pelo dom da vida e força que representa em minha vida estando presente durante os desafios da caminhada. A meus pais e familiares, em especial à minha mãe, que sempre me encorajou, acreditando em mim e a quem…