Alfabetização Matemática Educação Infantil

RESUMO A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES. Maria Auxiliadora Antunes dos Santos, Universidade Católica de Brasília (UCB) - DF, mariaa@ucb.br INTRODUÇÃO: Esta pesquisa visa ao estudo do processo da formação de alfabetizadores de jovens e adultos, sujeitos capazes de identificar elementos matemáticos no contexto do aluno e analisar o significado dos elementos que constituem a alfabetização matemática.Foi investigada a linguagem…

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos e Metodologias da Alfabetização, Fundamentos e Metodologias de Artes, Fundamentos e Metodologias de Ciências, Fundamentos e Metodologias de Matemática e Fundamentos e Metodologias de Educação Física escolar. Prof. Irecê

Provinha Brasil O presente trabalho visa analisar a Provinha Brasil, que é um dos instrumentos utilizado para avaliar o segundo ano do ensino fundamental da educação brasileira. Esse meio de avaliar surgiu a partir dos indicadores produzido pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – Saeb, após alguns apontamentos de graves problemas na falta de eficiência pelo ensino oferecido. Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep em 2008…

Sintese reflexiva interdisciplinar: As Tranças de Bintou Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Fundamentos de Natureza e Sociedade, Artes e Musicas, Ensino e Alfabetização II e Ensino da Matemática na Educação Infantila. Professores orientadores: Andreia Zompero, Laura Celia Cabral Cava, Raquel Rodrigues Franco e Helenara Regina Sampaio. Tutor Eletrônico: Maria Roseli da Silva Tutor de Sala: Antonio Tavares

DA SILVA A LITERATURA INFANTIL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA LONDRINA - PARANÁ 2015 NAGUIANE GOMES DA SILVA A LITERATURA INFANTIL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Produção textual interdisciplinar individual apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, das disciplinas: Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura infanto Juvenil,…

informações dentro da sala de aula, desenvolvendo nas crianças um sentimento de respeito às diversidades, onde não exista o preconceito, a indiferença, elas devem compreender que todos somos cidadãos e estamos em busca de um mesmo objetivo, que é a educação. SINTESE REFLEXIVA O texto “As Tranças de Bintou” proporciona novos saberes ao explanar a aprendizagem de diversas áreas do conhecimento no processo de formação e desenvolvimento…

rosângela rodrigues lopes frança Produção Textual Interdisciplinar individual Síntese reflexiva interdisciplinar: As Tranças de Bintou Trabalho apresentando as disciplinas de Ensino e Alfabetização II, Estágio Curricular Semestre: Obrigatório I – Gestão, Ensino da Matemática na 5 Educação Infantil, Ensino das Artes e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, Seminários V Profas.: Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vidotte…

fundamental é uma das etapas da educação básica no Brasil. Tem duração de nove anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre seis e 14 anos. A obrigatoriedade da matrícula nessa faixa etária implica a responsabilidade conjunta: dos pais ou responsáveis, pela matrícula dos filhos; do Estado pela garantia de vagas nas escolas públicas; da sociedade, por fazer valer a própria obrigatoriedade. Regulamentado por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em…

direito iguais na educação sem descriminação todas tem o mesmo direito de aprender em escolas públicas sem nenhum tipo de preconceito apesar de que nem todas as escolas tem a capacidade de receber crianças com algum tipo de deficiência, com isso o estado tem muito que aprimorar as escolas. Para atender a todos e as crianças com deficiência mental merece todo respeito e dignidade como qualquer outra criança. O conceito de criança e que todas elas tem direitos de ter uma educação digna,…

minha ausência, durante a este período. A criança deve ter plena oportunidade para brincar e para se dedicar a atividades recreativas, que devem ser orientadas para os mesmos objetivos da educação; a sociedade e as autoridades públicas deverão esforçar-se para promover o gozo destes direitos. Principio 7º da Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1999). Rosi…