Sintese

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

rosângela rodrigues lopes frança

Produção Textual Interdisciplinar individual
Síntese reflexiva interdisciplinar: As Tranças de Bintou

GURUPI
2012

rosângela rodrigues lopes frança

Produção Textual Interdisciplinar individual

Síntese reflexiva interdisciplinar: As Tranças de Bintou

Trabalho apresentando as disciplinas de Ensino e Alfabetização II, Estágio Curricular Semestre:
Obrigatório I – Gestão, Ensino da Matemática na
5 Educação Infantil, Ensino das Artes e Música,
Ensino da Natureza e Sociedade, Seminários V
Profas.: Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero,
Helenara Sampaio, Vilze Vidotte Costa da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR.

GURUPI
2012

1. INTRODUÇÃO As experiências científicas integradas com as diferentes áreas do currículo possibilitam o enriquecimento da aprendizagem e melhoram o desempenho mental, utilizando-as como um elo entre as diferentes áreas curriculares, utilizando as reflexões e experiências científicas como um apoio à prática educativa. Atividades de matemática oferecem vias de quantificação, a música fortalece a compreensão científica de várias formas entre elas produzir sensações, a literatura produz emoções que ficam registradas, atividades artísticas estimulam a criatividade, permite o desenvolvimento cognitivo por meio das estimulações cerebrais, às dramatizações permitem a aplicação de ideias científicas por meio da imaginação, às experiências com alimentos, usam os sentidos para fortalecer lembranças de conceitos, saídas de campo validam as informações cientificas permitindo interações. Essa síntese relata a curiosidade da criança no processo de ensino aprendizagem. Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre o livro literário “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. O livro conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que