Alfabetização Construtivista

crianças durante a alfabetização. Esse desejo foi instigado ao estudar a disciplina Processo da alfabetização do curso de Pedagogia juntamente com as experiências do Programa Institucional de Iniciação á Docência PIBID os quais permitiram relacionar a teoria e a prática. O artigo tem como escopo entender os obstáculos que as crianças enfrentam durante o processo de alfabetização até a aquisição da linguagem escrita. Palavras chaves: Linguagem escrita, criança, alfabetização,…

a própria criança faz, esta base se estabeleceu por meio de longos estudos anteriormente a Piaget, onde o mesmo se evidenciou na prática, partindo de sua idéia que o aprendizado é construído pelo aluno e é sua teoria que introduz a corrente construtivista. CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET: NA MATEMÁTICA A construção estrutura da matemática provém de abstrações partindo de estruturas mais concretas. Em seu estudo sobre a origem das estruturas lógicas elementares na criança, Piaget defende…

CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO HISTÓRICO E SOCIAL No Brasil, a história da alfabetização tem um enfoque mais visível no que se refere a questões dos métodos, em torno dos quais, especialmente desde o final do século XIX, vêm-se gerando grandes reflexões e discussões relacionadas com "antigas" e "novas" explicações para um mesmo problema: a dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e a escrever. Pode-se afirmar que essa problemática, embora seja um fenômeno reconhecido…

instruções à jovem: fazer a cópia de um texto diferente a cada dia na lousa para que os alunos copiassem. Assim, a menina seguiu as orientações do professor e começou a dar aulas fazendo cópias no quadro. Este tipo de aula teria como objetivo a alfabetização dos alunos. As aulas seguiam nesse ritmo, cópias e mais cópias. Não havia explicação, diálogos ou troca de informações com os alunos. A jovem era estreante e sem experiência. Alguns alunos copiavam, os menores brincavam,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) Pedagogia 2ª. e 3ª Série Didática da Alfabetização e do Letramento Profa. Elka Paccelli Scherma Fevereiro/2015 Pirassununga-SP Pedagogia Didática da Alfabetização e do Letramento 2ª. e 3ª Série A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a

APÊNDICE1 Atividade do livro Metodologia da Alfabetização pg. 51 Em duplas, leiam com atenção o trecho que segue: “Emilia Ferreiro não criou um método de alfabetização, como ouvimos muitas escolas erroneamente apregoarem, e sim, procurou observar como se realiza a construção da linguagem escrita na criança. Os resultados das pesquisas de Emilia Ferreiro permitem que, conhecendo a maneira com que a criança concebe o processo de escrita, as teorias pedagógicas e metodológicas…

1 Podemos afirmar que a Psicologia estuda os fenômenos: Escolher uma resposta. | a. Emocionais | | | b. Patológicos | | | c. Naturais | | | d. Mentais | | Question 3 Notas: 1 Assinale a alternativa incorreta sobre o modelo construtivista de ensino: Escolher uma resposta. | a. A informação deve ser introjetada; | | | b. O aprendiz é o protagonista do seu próprio processo de aprendizagem; | | | c. A própria criança será capaz de, estabelecendo suas hipóteses,…

Teorias sobre alfabetização de crianças: de que debate se trata? Julia Maria Borges Anacleto Resumo: Considerando as formulações de Emilia Ferreiro a respeito do papel do outro no processo de aquisição da escrita pela criança, pretende-se contribuir para uma discussão acerca do dilema pedagógico que as interpretações feitas dessa autora geram. Ainda de forma inicial, pretende-se explorar a possibilidade de contribuição para esse debate a partir das formulações que têm procurado…

estabilização do esqueleto permitindo o individuo ter domínio sobre seu corpo, andando e se locomovendo sem o auxilio de outras pessoas.Maturação Neurofisiológica: a maturação e responsável pelo aperfeiçoamento do tato, como por exemplo no inicio da alfabetização a forma com que a criança segura e maneja o lápis.Meio: são influencias e estimulações ambientais, por exemplo a estimulação verbal , quando falamos uma palavra diferente logo em seguida ela começa a repetir por ser algo novo…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO DUPLA: TURNO: TRABALHO PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO Rio de Janeiro 2013 Primeiro Momento – A metodizarão do ensino da leitura De acordo com o texto ate o final do Império…