Alfabetização Cientifica Relato Reflexivo

se analisar inúmeros projetos que deram certo, a mesma instituição trabalhou com a literatura em cordel, e obteve muito sucesso na realização do projeto, outra tema trabalhado foi o meio ambiente usou – se recursos de experiências cientificas práticas e segundo relato dos participantes do projeto foi um sucesso, os alunos se mostraram interessados e participativos, sem dúvidas é preciso muito planejamento e criatividade para a realização de um projeto eficiente, que venha a atender as…

REFLEXÕES Refletir sobre a utilização das tecnologias no espaço da escola pública requer estudo, imparcialidade e, sobretudo, pesquisa. Nesse sentido, vivendo e saboreando estes espaços de aprendizagem, emergiu a necessidade de realizar uma pesquisa científica sobre a utilização das tecnologias nas séries iniciais do Ensino Fundamental, pois, aparentemente, se percebia grandes fragilidades, as quais desafiavam os professores no desenvolvimento do fazer pedagógico, (falta de espaços…

Local de Pesquisa: http://www.scielo.br/cgi-bin/wxis.exe/iah/ Descritores utilizados: Ambiente alfabetizador, Letramento séries iniciais, Alfabetização séries iniciais, Inicialização alfabetizador fundamental I, Conteúdos séries iniciais, Prática pedagógica séries iniciais, Letramento ensino fundamental, Espaço físico fundamental I, Organização espaço séries iniciais. SEMINOTTI, Nedio; BORGES, Beatriz Giacomoni; CRUZ, Jamile Londero. O pequeno grupo como organizador do ambiente de…

4211804385 5ª FRANCINE FAVARIN 4412913423 5ª KARINA CAROBA 3730708928 5ª KÁTIA JUSTINO 3721676268 5ª RAFAELA CAVALCANTE 4659896107 Assinatura 5ª Piracicaba, 30 de maio de 2014 Práticas Pedagógicas 4º e 5º semestres. PROJETO “EDUCAÇÃO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, MATEMÁTICA EM AÇÃO, VALORES E ATITUDES PARA UMA INCLUSÃO SOCIAL. Participação: Coordenadora do projeto: Profª Me Karen Roberta Moriggi Email: Karen.moriggi@aedu.com Todos os docentes e discentes do curso de…

vitalmente, levantar hipóteses. 3. COMPREENDENDO A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DA LEITURA E DA ESCRITA Ensinar a ler e a escrever continua sendo uma das tarefas escolares; muitas crianças fracassam já nos primeiros passos da alfabetização. Frente a essa problemática e em busca de caminhos que minimizassem, e, até mesmo, erradicassem este entrave do processo ensino-aprendizagem, Ferreiro e Teberosky (1989), realizaram pesquisas com o objetivo de mostrar que existe uma…

1 Hérica de Oliveira Fernandes Teorias e Métodos de Alfabetização: contribuições para a formação do leitor competente Conceição do Araguaia – PA 2010 Conceição do Araguaia-Pará Maio/2013 2 RESUMO O presente texto monográfico caracterizou por meio de pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de discutir os métodos e as teorias aplicadas no decorrer da historia da alfabetização no Brasil, suas respectivas e mudanças. Num primeiro momento, o texto apresenta…

DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO - MESTRADO LÍDIA DA SILVA RODRIGUES Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização Brasília – DF 2013 Lídia da Silva Rodrigues Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização Dissertação de mestrado apresentado à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, como exigência parcial para a obtenção do…

escolas e escolas, como sabemos. Uma escola que se preocupa com esse tipo de postura pode auxiliar no processo de formação de uma docência reflexiva e crítica, abrindo suas portas para práticas de formação docente que privilegiem o profissional reflexivo e crítico. Quando, na prática, se tenta reproduzir processos rígidos de atuação, pode ser um sinal de que tal escola, hipotética apenas, se propõe a ser ainda reprodutora de uma realidade social que se pretende conservar. A…

necessidades atuais. ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Capítulo 1 – Atividades de Aprendizagem – Questões para Reflexão 2. Produza um texto reflexivo em que estejam articulados o trabalho do professor, do diretor, do pedagogo e a participação dos pais na organização escolar. O trabalho do professor, do diretor e do pedagogo na escola, em conjunto com a participação dos pais é de…

educando, é nessa relação de diálogo e mediação, realizada por ele, que se permite o aluno o desenvolvimento pleno, o externar de suas próprias vivencias e criatividade. Cabe, pois ao professor mediar esses conhecimentos comuns e organiza-los de forma cientifica, mas sempre buscando meios e métodos que desperte o interesse e o prazer desses educandos na reconstrução e elaboração de novas condutas para a sua vida cotidiana. Envolver os alunos em atividades de pesquisa, em…