Caderno De Pr Ticas 3 1

CURSO DE PEDAGOGIA
PROJETO INTERDISCIPLINAR DE EXTENSÃO E PESQUISA
“EDUCAÇÃO:
APRENDIZAGEM PARA INCLUSÃO SOCIAL.

2014
Práticas Pedagógicas 4º e 5º semestres.

IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO DE TRABALHO

Nome

RA

Série

ANDRÉA PEDREIRA

4252065740

5ª

DANTIELE DONATO

4211804385

5ª

FRANCINE FAVARIN

4412913423

5ª

KARINA CAROBA

3730708928 5ª

KÁTIA JUSTINO

3721676268 5ª

RAFAELA CAVALCANTE

4659896107

Assinatura

5ª

Piracicaba, 30 de maio de 2014

Práticas Pedagógicas 4º e 5º semestres.

PROJETO “EDUCAÇÃO:
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, MATEMÁTICA EM AÇÃO,
VALORES E ATITUDES PARA UMA INCLUSÃO SOCIAL.

Participação:
Coordenadora do projeto:
Profª Me Karen Roberta Moriggi
Email: [e-mail]

Todos os docentes e discentes do curso de Pedagogia da Faculdade
Anhanguera de Piracicaba.

Professor responsável pelas práticas pedagógicas in Loco:
Professora Karina Gardin Amaral
E-mail: [e-mail]

Práticas Pedagógicas 4º e 5º semestres.

1. Apresentação
O Projeto “EducAção: Alfabetização e Letramento, Valores e Atitudes para inclusão Social” tem como objetivo trabalhar a alfabetização e letramento de forma lúdica com crianças de comunidades próximas a Faculdade Anhanguera de Piracicaba, provenientes de projetos assistenciais: Projeto Avanço; Lar bom
Menino.
Tendo como finalidade a ação em duas frentes:
a) Prevenção ao analfabetismo;
b) Inclusão social por meio de trabalho com valores e atitudes, culturas em prol da formação do cidadão participativo.
Trata-se da Alfabetização como prática de Liberdade: “[...] sempre com o povo, nunca apenas para ele ou sobre ele. [...] respeitando-se o homem como pessoa, por isso, como sujeito”. (FREIRE, 1967, 50)
(Idem, pg. 97) “A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem”.

2. Justificativa: Educação não formal e o projeto EducAção:
A educação como conhecemos hoje é uma invenção humana, em cada tempo histórico social apresentou um papel diferente, respondeu de forma distinta, de acordo com as