Alfabetização Cientifica Attico Chassot

O QUE É CIÊNCIA AFINAL? Por Attico Inacio Chassot1 Em: 14/09/2011 Trago uma definição que aceito possa ser rotulada como reducionista. Mas, serve aos propósitos deste texto: Ciência pode ser considerada uma linguagem construída pelos homens e pelas mulheres para explicar o nosso mundo natural. Permito-me sublinhar, agora, apenas dois pontos nesta definição de Ciência: a) é um construto humano, isso é, foi construída pelos homens e pelas mulheres. Como consequência desta natureza humana

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: O QUE É? POR QUÊ? COMO? Michele dos Santos Melo Fernandes O texto sobre a alfabetização científica traz em um primeiro momento uma retrospectiva do ensino de ciências no começo da década de 1990, evidenciando que o ensino era centrado na necessidade de que os alunos adquirissem conhecimentos científicos através de um ensino massante e de um professor conteudista e transmissor de conhecimentos prontos indiscutíveis. Neste sentido os alunos eram vistos como depósito

AS CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA CIENTÍFICA PARA A SOCIEDADE Alfabetização e Letramento Científico Daiani Belli Professora Liane Koffeke - Tutora Externa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped0775) – Prática do Módulo I 18/05/2013 RESUMO É feito uma análise das contribuições da pesquisa científica na alfabetização e letramento nas series iniciais. Utilizando de método bibliográfico para a aprimoração do conhecimento e desenvolvimento do…

AVALIAÇÃO: Perguntas orais; •. Proposta de exercício extra-aula indicado pelo livro didático questão 1 BIBLIOGRAFIA – (Professor) ALMEIDA, Geraldo Peçanha de. Transposição Didática: por onde começar. São Paulo: Cortez, 2007. CHASSOT, Attico. Alfabetização científica: questões e desafios para a educação. 4. ed. Ijuí: Ed. Unijuí, 2001. CHEVALLARD, Y: “La transposición didáctica: de lãs matemáticas eruditas a las matemáticas ensenadas”, mimeógrafo, 1980. CURTIS, Helena.…

circundam a vida no planeta. Promover o desenvolvimento de atividades vivenciais e experiências práticas relacionadas ao meio ambiente, seus componentes naturais e antrópicos, seus usos e implicações sociais. Vivenciar habilidades de produção científica como a de elaboração de projetos, de resenhas, de resumos, de relatórios entre outros. Analisar materiais pedagógicos relativos à Educação em Ciências. CONHECIMENTOS As Ciências Naturais na escola e em espaços não-escolares.…

últimos tempos, poderemos nos impressionar com tamanha evolução tecnológica, que afeta não somente os setores econômicos como também os socioculturais, e em especial, à ciência, onde, esta última concerne em suas origens à educação, e que segundo Chassot,2003, “[...] essas mudanças poderão/deverão, ainda, transformar em um futuro muito próximo o nosso fazer Educação, principalmente na função social de professoras/es”. Desde a “Primeira Revolução Industrial”, grandes são os feitos dessa…

principais ênfases da produção acadêmica em educação em ciências. CONTEÚDOS Histórico do Ensino de Ciências Pesquisa no Ensino de Ciências Ensino de Ciências como Alfabetização Científica BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA CHASSOT, A. Alfabetização científica: questões e desafios para a educação. Ed. Unijuí, Ijuí, 2000. CHASSOT, A. & OLIVEIRA, R.J. de (orgs.).Ciência, ética e cultura na educação. Ed. UNISINOS, São Leopoldo, 1998. COLETÂNEAS DO IV, V e VI ENCONTRO PERPECTIVAS PARA O…

aprimorar-se. Segundo Chassot (1995, p.42), “selecionar conteúdos em que a realidade seja favorecida não é fácil e demanda uma análise rigorosamente crítica, pois estes conteúdos não aparecem estruturados, prontos, sendo mais cômoda somente a tarefa de transferência”. Não há como um professor que não faça crítica ao que reproduz de uma fonte qualquer, muito menos que não faça autocrítica, esteja responsável por uma educação que, segundo Santos & Schnetzler ( apud Chassot, 2001,…

Como formar jardineiros para cuidar o planeta Attico Chassot-IPA-POA “Aos nosso mortos nenhum minuto de silêncio mas toda a vida de lutas”. (Alan Mathinson Tunig) “Se acreditarmos que o fogo esquenta e a água refresca é somente porque nos causa imensa angústia pensar diferente”. David Hume 1º Movimento: descrever a ciência como uma construção humana, comparando-a com outros mentefatos culturais. O que é ciência afinal? Definição de Chassot: A ciência pode ser considerada uma…

e a sociedade e não uma fonte de distração. PÔSTER AS REPRESENTAÇÕES SOBRE ALFABETIÇÃO CIENTÍFICA E LETRAMENTO EM UMA COMUNIDADE ESCOLAR. O trabalho da aluna Michele Johann, da UNIVATES, teve como objetivo investigar e compreender a relação com o letramento e a alfabetização cientifica dentro de uma comunidade escolar, investigar os referenciais teóricos acerca de letramento e alfabetização científica e sugerir ações para a comunidade escolar na perspectiva de melhorar os fazeres…