Alfabetização Bilingue

contato com o professor na maioria das atividades propostas não é presencial. Além dos níveis e modalidades de ensino apresentados, no Brasil, devido à existência de comunidades indígenas em algumas regiões, há a oferta de educação escolar bilíngue e intercultural aos povos indígenas. Esta tem por objetivos: I – proporcionar aos índios, suas comunidades e povos, a recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas; a valorização de suas…

favorável ao desenvolvimento da sua identidade como ser capaz. Para tanto, é preciso que a escola reconheça e valorize a sua cultura, ou seja, é preciso que ela vá além dos pressupostos da escola inclusiva e se reorganize na direção de uma escola bilíngue e bicultural. O reconhecimento das diferenças linguísticas e sociais do aluno surdo está presente nos textos e nas políticas, entretanto, na prática, muito pouco tem sido realmente mudado em relação à escola e ao seu currículo.…

inclusivo que conta com a presença de intérpretes em sala de aula ocorre em locais que não possuem(iam) escolas de surdos. Diferente de outros estados, Santa Catarina nunca teve escolas de surdos. Atualmente já há uma escola que oferecerá educação bilíngue para surdos, se encontra na cidade de Palhoça, no Instituto Federal de Santa Catarina – IFSC. Muitos foram os marcos históricos que trouxeram à tona a necessidade do profissional intérprete de língua de sinais. Podemos destacar como…

A alfabetização do individuo surdo Resumo O presente artigo tem como principal objetivo mostrar a importância da alfabetização do indivíduo surdo. É preciso saber qual dos aspectos mais importantes da aprendizagem vem em primeiro momento dos anos iniciais da criança surda, a língua de sinais (LIBRAS) a língua materna do indivíduo surdo, pois a língua que ele adquire pode dominar plenamente, pois utiliza o meio espaço-visual, que é normalmente desenvolvido pelo surdo, e a língua…

REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADAS Neste relatório será dado ênfase ao sujeito com deficiência auditiva, que constitui em um âmbito escolar, a singularidade desses alunos tem como pressuposto a implementação de uma proposta de educação bilíngue, que contemple a interação e a mediação da aprendizagem realizadas pela utilização de duas línguas em sua escolarização: a língua brasileira de sinais-Libras e a língua portuguesa. Essa perspectiva implica a reorganização dos…

Disciplina Docente Fundamentos da Prof. Ms. Letícia Fonseca Castro Alfabetização Semestre Data Módulo 3.2 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA 1 A partir da leitura dos textos abaixo, faça uma reflexão e organize uma tabela na qual estejam relacionadas as críticas e os aspectos positivos da teoria construtivista e do método fônico paralelamente, estabelecendo no final a relação existente entre eles. Orientações: - Faça um quadro referente aos aspectos que você…

demais sociedades índias e não-índias. Zoia (2006), relaciona que nos artigos 78 e 79 da LDB, bem como em outros artigos da referida lei, faz-se menção à educação escolar indígena quando afirma que é dever do Estado o oferecer uma educação escolar bilíngüe e intercultural, e que busque fortalecer as práticas socioculturais e a língua materna de cada comunidade indígena, oportunizando que essas comunidades recuperem suas memórias históricas e reafirmem suas identidades, não deixando de…

1990s, aumentou em 1,5 salário mínimo e a dos negros em apenas 0,55 salário mínimo. As desigualdades de oportunidades atingem mais fortemente os jovens que vivem no meio rural que, em geral, estão em elevada desvantagem não só quanto aos níveis de alfabetização, mas principalmente, em relação à progressão escolar. A escolarização das populações rurais implica, em primeiro lugar, na atenção à oralidade que caracteriza a transmissão dos saberes, no caráter essencialmente prático e no…

deve ir além da simples inserção do aluno surdo na sala de aula de ouvintes. A organização da educação inclusiva deve buscar a garantia de um processo educacional de qualidade, o que significa, no caso dos surdos, a organização de uma educação bilíngüe e bicultural. inTrodução à disciPLina • Reconhecer as características da disciplina Língua Brasileira de Sinais: Teoria e Prática em cursos a distância. inTrodução à disciPLina Além disso, apresentaremos a você a nossa…

buscando os mesmos resultados, desencadeando o abandono por não ser compreendido no mundo ouvinte, podendo ser ativo no processo de aprendizagem (p.2). Para Karnopp (2004), Ser surdo e usuário da língua de sinais é enfrentar ‘também’ uma situação bilíngüe, pois o surdo está exposto à língua portuguesa tanto na modalidade oral quanto escrita. Assim, utilizar tanto a língua de sinais quanto a língua portuguesa na escola e possibilitar o estudo dessas línguas pode significar o acesso…