Alfabetização Baixa Visão

aprendizagem no processo de alfabetização de crianças que não obtiveram êxito na apropriação da leitura e da escrita: um estudo de caso. Elizete Ferreira de Souza * Layla Karoline Maximiano * Márcia Simões de Gusmão * Maria dos Anjos Campos Lessa * Paola Carolina da Silva Dias * Orientadora: Profª. Vera Lucia Lins Sant’Anna ** Resumo A temática deste artigo consiste em demonstrar a importância de um bom planejamento para que se tenha êxito na alfabetização e no processo…

interações verbais. Desta forma, através da linguagem a criança tem acesso, antes mesmo de aprender a falar, a valores, crenças e regras adquirindo os conhecimentos de sua cultura. A medida que a criança se desenvolve, seu sistema sensorial, incluindo a visão e audição, se torna mais refinado e ela alcança um nível lingüístico e cognitivo mais elevado, enquanto seu campo de socialização se estende, principalmente quando ela entra para escola e tem maior oportunidade de interagir com…

Alfabetização com receita x alfabetização sem receita Em meio a tantas mudanças na educação, a evolução e o progresso no processo de ensino aprendizagem, ainda nos deparamos com profissionais que para alfabetizar, acreditam e recorrem às famosas “receitas”, as quais recomendam o que fazer como fazer e o resultado que será obtido, (positivo) quase sempre se você seguir passo a passo as instruções. O que devemos considerar primeiramente é que a alfabetização é um processo, no qual o…

especiais participam desta escola? Atendem a alunos com Deficiência Visual (Cegos ou Baixa Visão) com outros comprometimentos ou não e a Surdocegos. 10) Qual a faixa etária atendida? Desde os primeiros 6 meses de vida quando se detecta a necessidade de uma estimulação até a 3ª idade. Hoje o aluno mais velho tem 79 anos. 11) Qual a classe econômica destas famílias? Em sua maioria ao de família de classe baixa. 12) Como é o processo de recepção dos alunos com deficiências e…

crianças apresentavam habilidades e capacidades apesar de suas deficiências, estudiosos perceberam que a criança quando estimulada independente de ser portadora de alguma deficiência, era capaz de se desenvolver e ser alfabetizada. Com esta nova visão percebeu-se a necessidade da criação de leis que garantisse a estas crianças o direito à educação e a freqüentar uma escola como todas as crianças. Inicialmente foram criadas escolas especiais capacitadas e adaptadas para receberem alunos…

etimologicamente é percebido na palavra Infans, no francês antigo que significa “aquele que não fala”. A visão de Ariès conta mais com o aspecto da evolução do conceito da infância que antes não tinha uma particularidade necessária e ao longo do tempo passou a se tornar centro de uma família. Na visão de Heywood se trabalha mais com os aspectos da educação, em relação à alfabetização, porém ele também faz algumas reflexões em cima de Philippe Ariès. Já Badinter está preocupada com a condição

APRESENTAÇÃO O professor de alfabetização não se resume apenas na habilidade mecânica (codificação e decodificação) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. Toda essa capacidade citada anteriormente só será concretizada se os alunos tiverem acesso a todos os tipos de portadores de textos. O aluno precisa encontrar o uso social da leitura e da escrita. A alfabetização e letramento envolvem também o desenvolvimento de…

Variações Linguísticas 5 2.1 Apresentações dos dados coletados – Pesquisando na Instituição 8 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 13 1. INTRODUÇÃO O tema deste trabalho consiste em observações da instituição estagiada, com ênfase na alfabetização e letramento do ensino fundamental, onde pudemos observar o processo pelo qual os alunos da turma escolhida, estão desenvolvendo, aprimorando seus conhecimentos e renovando-os. Os objetivos deste trabalho são de avaliar…

etc.) uma deficiência – mental, física (ou de locomoção), auditiva ou visual. Deficiência visual: conceitos Os graus de visão abrangem um amplo espectro de possibilidades: desde a cegueira total, até a visão perfeita, também total. A expressão ‘deficiência visual’ se refere ao espectro que vai da cegueira até a visão subnormal. Chama-se visão subnormal (ou baixa visão, como preferem alguns especialistas) à alteração da capacidade funcional decorrente de fatores como rebaixamento…

BRANCA-PI CURSO: PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (levantamentos) Regina Celia da Rocha Carvalho TERESINA, PIAUI AFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INTRODUÇÃO Ensinar é criar possibilidades para que uma pessoa chegue ás fontes de conhecimento que estão a sua disposição na sociedade. A vida hoje é cheia de informações para todos os lados. Todas essas informações juntas exige que tenhamos uma visão critica onde possamos trilhar…