Projeto pedagogico

APRESENTAÇÃO
O professor de alfabetização não se resume apenas na habilidade mecânica (codificação e decodificação) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento.
Toda essa capacidade citada anteriormente só será concretizada se os alunos tiverem acesso a todos os tipos de portadores de textos. O aluno precisa encontrar o uso social da leitura e da escrita. A alfabetização e letramento envolvem também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem de uma maneira geral.
Neste trabalho será acrescentados pesquisa realizada sobre projeto pedagógico, seus elementos, suas etapas e seus significados e ao final elaboramos um projeto pedagógico chamado Venha Ler, que será implantada em uma determinada escola sobre o nível de alfabetização e letramento dentro da escola com foco nos alunos.

SÍNTESE DO PROJETO

Projeto é um planejamento de trabalho participativo. Deve atender as necessidades de aprendizagens locais, estimulando a criticidade e a criatividade. É um marco referencial de etapas a serem percorridos e tem como objetivo um estudo que mude conhecimentos e atitudes a partir da solução de problemas.
È necessário conhecer a realidade do grupo educacional, fazer um diagnóstico dessa realidade, o histórico de conhecimento já existente no grupo, propor temas de trabalho que ampliem os estudos, na isoladamente, mas num contexto social.
COMO CONTEXTUALIZAR:
· Selecionar temas que ampliem os conhecimentos já existentes.
· Organizar os temas de forma que possam ser vistos como uma rede de significados.
· Selecionar temas que tem relação com a vida do aluno.
CARACTERÍSTICAS DO PROJETO PEDAGÓGICO:
· Ser processo participativo de decisões;
· Preocupar-se em instaurar uma forma de organização de trabalho pedagógico que desvele os conflitos e contradições;
· Explicar o compromisso com a formação do cidadão;
PROPOSTA DE ROTEIRO DO PROJETO PEDAGÓGICO:
· Cabeçalho de identificação