Alfabetização Alunos Com Sindrome De Down

................................................................................. 133 3 1. INTRODUÇÃO Observando as constantes mudanças pelas quais passam a sociedade, entendemos a necessidade e a importância de proporcionar aos nossos alunos uma prática educativa que os conduza a uma formação autônoma, crítica e participativa, levando-os a serem construtores dos seus conhecimentos. Ressaltamos a importância de introduzir na prática pedagógica, métodos e estratégias…

possibilitar o desenvolvimento global e harmonioso dos alunos com necessidades educativas especiais, facilitando seu processo de integração na família, na escola, na comunidade e na sociedade. Para isso, deve-se contar com recursos instrucionais e metodologias específicas, pautando-se sempre nos princípios político-filosóficos da educação. Faz-se necessário que a s diretrizes que norteiam a política nacional de educação, contemplem os alunos com necessidades educativas especiais,…

atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos, que deve ter início na educação infantil. O Ministério da Educação, dissemina nacionalmente a política de educação inclusiva e tem implementado ações que colocam como prioridade a ampliação do acesso e do atendimento educacional especializado, criando as condições necessárias para a inclusão nas escolas de ensino regular, propiciando participação e aprendizagem de todos os alunos e possibilitando avanço as demais etapas…

.............................................................. 5. ALFABETIZAÇÃO........................................................ 5.1.O ambiente alfabetizador................................. 5.2.A importância do lúdico no desenvolvimento do trabalho com a linguagem....... 5.3. A importância do desenvolvimento da linguagem oral 5.4. O desenvolvimento da linguagem escrita 5.5. Que tipo de letras se deve usar na alfabetização? 5.6. Consciência fonológica e seu desenvolvimento 5.7. Cantigas,

objetivos e passar a garantir o direito de todos os cidadãos. Um dos desafios da educação inclusiva tem sido a política atual que insere o aluno especial no ensino regular conforme exige a Constituição, decretos, leis, e outros, não preocupando se o sistema escolar esta pronto para receber este aluno . Por ausência de estruturas físicas e pedagógicas professores e alunos sofrem pois não conseguem se adaptar no processo de ensino-aprendizagem por fatores tão essenciais como : a falta de…

Vilhena atende atualmente a 270 (Duzentos e setenta) alunos dentre os quais temos 50% de Deficiência Mental- Padrões Intelectuais Reduzidos; 20% Portadores de Síndrome de Down; 20% são Deficiências com Múltiplas Lesões Cerebrais e 10% Portadores de Autismo associadas com Deficiência Mental, diariamente divididos em dois turnos, matutino e vespertino. A mesma e constituída e integrada por Pais e Amigos de uma comunidade significativa de Alunos com Necessidades Educativas Especiais, contando para

produtos; Formação do indivíduo com um sólido conhecimento de Biologia e raciocínio crítico; Nortear o posicionamento do aluno frente a questões polêmicas (transgênicos, clonagem, reprodução assistida, problemas ambientais) que podem interferir diretamente nas condições de vida, além de ações do dia-a-dia: os cuidados com o corpo, alimentação e sexualidade; Alfabetização científica com aquisição de vocabulário básico de conceitos científicos, a compreensão da natureza do método…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................... 12 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo discutir a inserção do aluno Surdo em Ensino regular, tal como os métodos de ensino que devem ser implicados a este aluno. Primeiramente, devemos entender que a surdez existe em diversas concepções (Identidade Surda, Híbrida, Flutuante, Embaçada, de Transição, Diáspora, Incompleta ou intermediária) e…

produtos; Formação do indivíduo com um sólido conhecimento de Biologia e raciocínio crítico; Nortear o posicionamento do aluno frente a questões polêmicas (transgênicos, clonagem, reprodução assistida, problemas ambientais) que podem interferir diretamente nas condições de vida, além de ações do dia-a-dia: os cuidados com o corpo, alimentação e sexualidade; Alfabetização científica com aquisição de vocabulário básico de conceitos científicos, a compreensão da natureza do método…

nomeadas como elegíveis para as instituições de ensino. Ocorreu primeiro em escolas especiais e depois, foram inseridas nas escolas regulares e unidas em classes chamadas especiais. Há muito pouco tempo tivemos o início do processo de inclusão dos alunos ditos especiais nas instituições regulares onde o desafio reside além de mantê-las em salas de aulas, mantê-las com qualidade de trabalho realizado. 1.1 História Social da Criança A infância e a adolescência tem sido em toda a…