libras

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
FACULDADE ANHANGUERA – POLO OSASCO

A CULTURA E EDUCAÇÃO SURDA NA SOCIEDADE ATUAL

OSASCO
17 de Novembro de 2013

A CULTURA E EDUCAÇÃO SURDA NA SOCIEDADE ATUAL

Trabalho apresentado à professora Ma. Kate M. Oliveira Kumada, da disciplina de LIBRAS,
– Turma A, da Faculdade Anhanguera-Uniderp, como requisito
Parcial para obtenção do título de Licenciatura em Letras.
Tutora à Distância: Profª Maria de Lurdes Silva

OSASCO
17 de Novembro de 2013

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 04
1. CULTURA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO SURDA........................................... 05
1.1. História
2. INCLUSÃO PEDAGÓGICA................................................................................. 07
2.1. Cenário Educacional Atual
3. A CRIANÇA SURDA NO ENSINO REGULAR ................................................. 09
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................11
5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................... 12

INTRODUÇÃO

Esse trabalho tem como objetivo discutir a inserção do aluno Surdo em Ensino regular, tal como os métodos de ensino que devem ser implicados a este aluno.
Primeiramente, devemos entender que a surdez existe em diversas concepções (Identidade Surda, Híbrida, Flutuante, Embaçada, de Transição, Diáspora, Incompleta ou intermediária) e que cada pessoa se encaixa em uma. Muitos surdos têm dificuldade em aprender LIBRAS, assim como a grande maioria possui a dificuldade com o português. Devido ao grande preconceito existente com essa condição, muitas pessoas não querem se aceitar como Surdos e desejam fazer parte da população ouvinte, apesar da dificuldade exagerada que possuirão para receber o mesmo ensino.
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