Adulto Em Miniatura

que a criança deixava os cueiros, passava a usar roupas de adultos de sua condição, sendo que, no Brasil, a criança escrava, a partir dos sete anos de idade, já passava a exercer serviços regulares de aprendiz para ressarcir as despesas que ocasionava ao seu senhor, o que não inibia de receber castigos corporais, indispensáveis no sistema escravista. Ao ser descoberta, destacada da categoria dos adultos, a criança passou a ser compreendida por sua…

A sociedade medieval no considerava a infncia em suas peculiaridades, tratava a criana como adulto em miniatura. A criana era vista como fruto do pecado, e para se tornar boa para a sociedade, a criana deveria ser castigada e punida. Toda criana chega instituio de ensino formal constitudo de conhecimentos adquiridos em seu contexto social, este contexto envolve as relaes familiares, grupos sociais de apoio, cultura regional, de bairro, condies de brincadeiras propostas pelos ambientes…

menino ou a menina se casassem que seria por volta de 10 anos, não havia, então, separação entre infância, juventude, adolescência, idade adulta e velhice. Por volta do século XII, à arte de retratar a infância era vista como se pintasse o adulto em miniatura. Estas imagens vão mudando a partir do séc. XIII com o aparecimento dos anjos e do menino Jesus nas obras de arte. A aparência das crianças foi ficando mais próxima do moderno, do atual. Nem de longe retratavam um sentimento de…

de positivo para a educao brasileira (valor 0,0 a 2,0) Nos primeiros anos de vida as crianas aprendiam por meio de brincadeiras, com imitaes, em miniatura de instrumentos usados pelos adultos, podemos assim dizer primeiro estgio. O segundo estgio da educao primitiva se d pela imitao consciente, pois as crianas imitam e aprendem as atividades dos adultos, porque se exige delas o trabalho. Encontramos trs formas fundamentais de educao, que so Educao Fsica Educao Intelectual e Educao Moral.…

é Jean Jacques Rousseau e nasceu em Genebra, Suíça, a 28 de junho de 1712; faleceu em 0 2 de julho de 1778. Os seus 66 anos de existência tiveram uma enorme influência na educação. Para Rousseau a criança não tinha que ser vista como um adulto em miniatura e nem deveria seguir padrões da sociedade, pois a mesma começa a armazenar hábitos da civilização e cada criança tem a sua característica própria que deve ser respeitada e individualizada. Para ele a educação não vem de fora para…

interesse a leitura. Logo, ao mesmo tempo, o conteúdo apresentado é um esforço de congregar estudos e pensamentos de outros autores em torno de uma abordagem sobre as questões relacionadas a existência ou não de literaturas especifica para crianças e adultos. Relata também a injustiça social retratadas no fato de algumas classes sociais obterem mais privilégios no contato com os livros, porém, não descarta a importância dos contadores de histórias (esopo) para o desenvolvimento da…

violência contra a criança possui também a sua história. Quando pesquisamos sobre a História da Infância e da Família, livro escrito por Ariès (1975), a sociedade medieval não considerava a infância em suas peculiaridades, tratava a criança como adulto em miniatura. Para fundamentar seus estudos, Ariès realiza uma pesquisa em documentos, imagens, álbuns de famílias. Rizzo(2010), afirma que a criança era vista como fruto do pecado, logo que nascia deveria ser batizada para expulsar o mau…

eram bizarros, com o passar dos séculos começaram a ser adaptados por europeus para distração dos nobres das cortes de Versalles, e neste contexto histórico não havia uma preocupação com a formação da criança, pois esta era vista como um "adulto em miniatura" (Rousseau, 1816). Segundo o historiador Phillipe Aryés as crianças participavam desde as responsabilidades familiares, até a sessões de julgamentos da corte, orgias, enquanto o pai se divertia. Neste período era comum o pai iniciar a filha

crianças, obviamente sua matéria deveria ser adequada à compreensão e ao interesse desse peculiar destinatário. E como a criança era vista como um “adulto em miniatura”, os primeiros textos infantis resultaram da adaptação ( ou da minimização) de textos escritos para adultos. O livro infantil é entendido como uma “mensagem” (comunicação) entre um autor-adulto (o que possui a experiência do real) e um leitor-criança (o que deve adquirir tal experiência). Logo,o ato de ler (ou de ouvir)…

dos povos primitivos era dividida em estágios distintos. Sendo que no primeiro o aprendizado dava-se por meio da imitação, a criança brincava com instrumentos e miniaturas usados pelos adultos. O segundo estágio dava-se também por meio da imitação, mas uma imitação consciente, pois as crianças imitam e aprendem com as atividades dos adultos, por que se exigia deles o trabalho, o principal objetivo não era educar, mas obter resultados através do trabalho. A vida do homem primitivo era…