Adulto Em Miniatura Piaget

estabelecer conexões. Isto significa reconhecer que uma ampla série de oportunidades e experiências devem estar disponíveis para apoiar a participação das crianças e para auxiliar as maneiras como elas aprendem e se envolvem umas com as outras e com os adultos.” Escrevam um texto que relacione as disciplinas estudadas neste bimestre com o trecho acima. A CRIANÇA COM PARTICIPANTE ATIVA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM As disciplinas estudadas pelos alunos do curso de pedagogia, no…

DESENVOLVIMENTO INFANTIL 4 3 TEORIAS DE COMO AS CRIANÇAS APRENDEM BRINCANDO COM JOGOS 6 4 QUE PENSAM OS TEÓRICOS SOBRE OS JOGOS? 11 4.1 A TEORIA DE HENRI WALLON 11 4.2 A TEORIA DE VYGOTSKY 12 4.3 A TEORIA DE JOHAN HUIZINGA 14 4.4 A TEORIA DE PIAGET 14 4.5 A TEORIA DE KISHIMOTO 14 4.6 A TEORIA DE ADRIANA FRIEDMANN 15 5 JOGOS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL 16 5.1 JOGOS PEDAGÓGICOS 18 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 REFERÊNCIAS 20 1 Introdução 1.1 Problema Sabe-se da…

crianças eram vistas como adultas como uma fase ruim de sua vida. Então elas eram afastadas de seus pais e a aprendizagem se dava pelo convívio com os adultos. A transmissão de valores e dos conhecimentos, a socialização das crianças não era controlada pela família. As crianças aprendiam com as coisas que deveria saber ajudando os adultos. A criança ficava muito pouco com a família não tinha contato de afetividade . O sentimento de agrado só era dado nos primeiros…

ambiente rico de materiais e objetos, encorajar as crianças a participar de múltiplas situações, pois irá direcioná-las para atividades interessantes e criará um clima positivo de relacionamentos, de cooperação e de cordialidade entre seus pares e os adultos, promovendo uma atitude positiva para o conhecimento. Com essa ideia, o espaço físico é visto como pano de fundo das relações e desempenha um papel importante na aprendizagem, ou seja, o espaço condiciona as relações entre as…

aprendizagem, a ideia de que o ensino consiste em repassar os conhecimentos para o espírito da criança é acompanhada de outra: a de que a capacidade de assimilação da criança é idêntica à do adulto, sem levar em conta as características próprias de cada idade. A criança é vista, assim, como um adulto em miniatura, apenas menos desenvolvida. TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSISTA Traz como característica a não centralização do ensino na pessoa do professor. O que se torna…

lúdica na educação, a apresentação das idéias dos principais teóricos que enfocam a ludicidade da educação e por fim considerações acerca do uso da ludicidade na educação e desenvolvimento da criança. 1. INTRODUÇÃO Vários estudiosos entre eles Piaget (1917), Winnicot (1953), já apontaram a importância da ludicidade no desenvolvimento da criança. O significado da palavra lúdico, conforme o Dicionário Aurélio Buarque de Holanda Ferreira quer dizer: relativo a jogos, brinquedos e…

1960, vai apontar que o conceito ou a ideia que se tem da infância foi sendo historicamente construído e que a criança, por muito tempo, não foi vista como um ser em desenvolvimento, com características e necessidades próprias, mas sim como um adulto em miniatura. Philippe Ariès, que, através de pesquisa realizada utilizando como fonte historiográfica a iconografia religiosa e leiga da Idade Média, aponta que a construção do sentimento de amor pelas crianças foi, durante muitos séculos,…

eletrônico, voltado para a educação, ou seja, jogos educativos para computadores dedicados as crianças em fase escolar. Em virtude do grande avanço na tecnologia, nos tempos atuais os jogos eletrônicos deixaram de ser apenas diversão para adultos, mas com a informatização das escolas, e um grande número de famílias que já dispõem desta tecnologia em casa. Os fabricantes passaram a desenvolver jogos eletrônicos para crianças e dentro da área da educação que também ocupa uma parte…

justiça á multidão e diversidade de contribuições que esses contos dão a vida da criança".(BETTELHEIM, pág. 20, 2005) A literatura, em suas variantes formas por si só é capaz de transmitir e despertar emoções não só nas crianças, mas também em adultos, porque entre um conto e outro este nos passa sempre algum valor a ser seguido de forma sutil, tais como; amor, bondade solidariedade, esperança, amizade, promovendo assim uma maior aproximação entre pais e filhos, etc. Acredita-se em…

período, a infância durava até os sete anos de idade, pois a partir daí a criança tem passa a compreender o que os adultos dizem. Na idade medieval, as crianças são vistas como adultos em miniatura e os adultos, tratando-as sem discriminação e sem pudor. Dessa forma, o desenvolvimento da criança ocorria através das relações que eram estabecidas com os mais velhos. As atitudes dos adultos eram refletidas nas atitudes das crianças. É só na Idade Moderna, que as crianças passaram a ser…