Fundamentos da metodologia e educação infantil

Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre)

Nome: ELMA REGINA FERNANDES ARROYO RGM: 053.6069

Leia atentamente as informações:

• Você deverá enviar no portfólio 01, as atividades referentes às aulas, 01, 02, 03 e 04.

• Não serão aceitas atividades atrasadas e retiradas da internet, assim como cópia fiel do material, ou seja, você deverá escrever com suas próprias palavras.

• Cada atividade deverá conter no mínimo 8 e no máximo 15 linhas.

• Cada atividade vale até 1,25 por aula, totalizando 5,0 (cinco) pontos.

• As atividades que não estiverem corretas, não serão aceitas o reenvio, por isso, estejam atentos.

• As atividades referentes às aulas 01,02, 03 e 04 deverão ser enviadas até o dia 08 de maio de 2013.

Aula 01

1- Sobre a construção da concepção de Infância, comente os pontos abaixo:

a) A compreensão do ser humano enquanto criança e a organização familiar na Idade Média;

Na idade media as crianças eram vistas como adultas como uma fase ruim de sua vida. Então elas eram afastadas de seus pais e a aprendizagem se dava pelo convívio com os adultos.

A transmissão de valores e dos conhecimentos, a socialização das crianças não era controlada pela família. As crianças aprendiam com as coisas que deveria saber ajudando os adultos.

A criança ficava muito pouco com a família não tinha contato de afetividade . O sentimento de agrado só era dado nos primeiros anos de vida.

Não acreditavam como geralmente acreditamos hoje que a criança, já possuía a personalidade de um homem a criança era desprezada de carinho, insignificante, mal recebida na vida, recebendo maus tratos e em lugar que não havia higiene.

As famílias antigas não tinha função afetiva, mas conservação dos bens, proteção a honra e das vidas. Quando a criança conseguia vencer os primeiros obstáculos dos primeiros anos de vida, passaria então a viver com