Actividade Didáctica Língua Portuguesa

consciência histórica contribui, deste modo, para a afirmação da identidade - individual e colectiva (...).”(PAIS, 1999,p.1). Actualmente os professores, de qualquer disciplina, enfrentam uma renovação dos seus papéis e um novo enfoque para as suas actividades. Ser professor hoje é, sobretudo, ter capacidade de dar resposta aos novos desafios, onde se destacam os seguintes: -Capacidade para obter o máximo de êxitos, designadamente - como ideal - o de todos os alunos, apesar da sua…

106 4 ÍNDICE DE QUADROS Quadro n.º 1. Comportamentos observados em actividades de trabalho de grupo pág.24 ÍNDICE DE FIGURAS Figura 1. Planta da sala de aula do 1.º Ciclo Figura 2. Planta da sala de aula do Pré-Escolar pág.17 pág. 19 ÍNDICE DE GRÁFICOS Gráfico 1. Distribuição do número de alunos da turma em função do sexo Gráfico 2. Profissões que os alunos desejam ser, futuramente Gráfico 3. Actividades preferidas pelos alunos para ocupação de tempos livres…

F AC U L D A D E D E LE T R A S UNIVERSIDADE DO PORTO Bruna Daniela Craveiro Silva 2º Ciclo de Estudos em Didática das Línguas Materna ou Estrangeiras e Supervisão Pedagógica em Línguas Usos sintáticos da Vírgula: estratégias de ensino – relato de uma experiência didática 2012 Orientador: Isabel Margarida Duarte Versão definitiva Docendo discimus. Agradecimentos À Professora Doutora Isabel Margarida Duarte, orientadora desta dissertação, por toda a…

críticos relativos à disciplina, no sentido de uma configuração actual, em que se integram quer a formação de (possíveis) futuros músicos, quer de pessoas cujo fim não é a profissão de músico mas tão-somente obter formação em música. Os conteúdos e actividades da disciplina foram também abordados, considerando-se que deveriam sempre reportar-se à música propriamente dita, como fonte e contexto para a aquisição de competências. INTRODUÇÃO Herdeira das antigas disciplinas de…

Francemilda Lopes do Nascimento, Para aprobación de la asignatura Estágio Supervisionado, en el curso de Letras Español de la Universidad Federal de Acre RIO BRANCO – ACRE 2013 Sumario 1Introducción 4 2 Fundamentación Teórica 6 3 Actividades Desarrolladas 10 3.1 Caracterización 10 a) De la escuela: 10 b) De la turma 10 c) De la profesora titular 11 d) De las…

compreensão de transmitidos pelos conteúdos transmitidos aos conteúdos transmitidos professores; alunos no ensino primário aos alunos no ensino - Os depende da utilização do primário. resolvem material - Questionário alunos actividades didáctico pelos professores. as orientadas pelos professores sem maior dificuldade. www.nitropdf.com dr. Jose Mateus Arlete Carlos; Monografia feita pelo autor na UP-Delegacao de Nampula; Grau de…

Investigar, ensinar e aprender1 João Pedro Mendes da Ponte Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa Tradicionalmente, ensino e investigação são actividades distintas. O que o “investigador” descobre ou inventa, o professor, noutro tempo e noutro contexto, ensina aos seus alunos. Esta separação entre investigar e ensinar tem vindo a ser questionada, do mesmo modo que se tem vindo a pôr em causa a existência de uma separação incontornável entre investigar e aprender.…

_______ O TEXTO EXPOSITIVO NUM MANUAL ESCOLAR DE ESTUDO DO MEIO __________________________________________________________ Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de Mestre em Didática da Língua Portuguesa no 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico Teresa Alexandra Mendes Costa Orientadores: Otília da Encarnação Costa e Sousa e Maria Adriana Príncipe Cardoso 2011 AGRADECIMENTOS Gostaria de agradecer, em primeiro lugar, às…

Comparada. Novas realidades e novos olhares Rui Canário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27-36 Estudos Comparados em História da Educação Colonial: algumas considerações sobre a comparação no espaço da língua portuguesa Ana Isabel Madeira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37-56 ISEP: Identidade de uma Escola com Raízes Oitocentistas Luís Alberto Marques Alves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

português, evidenciando os vários géneros editoriais contemplados nessa área da escrita para a infância. Palavras-chave: Literatura para a infância. Conceitos. História. Géneros literários. 1 INTRODUÇÃO A narração constitui uma prática efectiva da actividade humana desde tempos imemoráveis, e as narrativas integram um património antiquíssimo. Desde as histórias contadas oralmente até a narração em obras escritas, essa prática estava associada à família e à sociedade, em grupos mais…