Actividade Didáctica Língua Portuguesa

incluindo a língua, tradições e padrões de comportamento; e) garantir que acriança, o jovem e o adulto conheçam o meio em que vivem; f) encorajar a criança, o jovem e ao adulto a desenvolver plenamente as suas potencialidades; g) encorajar a criança, o jovem e o adulto para observar, reflectir e desenvolver um sentido de crescente autonomia e auto-estima; h) desenvolver a imaginação, a criatividade e o gosto pelas artes; i) desenvolver a capacidade de comunicar claramente em língua…

Introdução -------------------------------------------------------------------------------------- 3 Desenvolvimento ----------------------------------------------------------------------------- 6 O consumo de álcool e as suas repercussões na sociedade portuguesa ------------- 6 Tipos de fontes seleccionadas ---------------------------------------------------------- 14 Etapas da pesquisa ----------------------------------------------------------------------- 17 Ficha de leitura…

contextualizar o projecto e a instituição nas suas origens teórico-temáticas. Seguem-se então as linhas estruturais do Projecto de Intervenção e a descrição do Percurso Metodológico adoptado. O Desenvolvimento do Projecto reúne, de seguida, as várias actividades desenvolvidas no percurso de estágio, partindo das evidências que demonstram os passos e decisões conducentes à concretização dos objectivos do Projecto. Por fim, a Análise do Projecto vem cruzar os dados essenciais…

XVII, portanto muito antes do actual território constituir uma unidade. No decorrer da sua presença no Reino do Kongo, os padres católicos presentes na corte de M’Banza Kongo empenharam-se em divulgar não apenas o cristianismo, mas também a língua portuguesa e a correspondente escrita, bem como rudimentos de matemática. Depois da fundação das Praças Fortes de Luanda e de Benguela, estabeleceram-se lá algumas escolas de nível básico, inicialmente apenas para filhos dos colonos brancos,…

gerir as capacidades e encontrar soluções adequadas a cada aluno. A escola deve promover a igualdade de oportunidades, assegurando o direito à diferença. Direitos esses que vêm consagrados no capítulo II, do Artigo 71 da Constituição da República Portuguesa. A Educação Especial surge em Portugal como um sistema paralelo de educação que tem como objectivo dar resposta às crianças não inseridas no sistema regular de ensino ou então encontram-se rejeitadas por este, que assim…

Empreendedorismo Prefácio A Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular, no âmbito das suas atribuições relativas à componente pedagógica e didáctica do ensino básico e secundário, tem procurado produzir um conjunto de orientações e de materiais pedagógicos que apoiem os docentes na leccionação e no desenvolvimento de actividades e projectos com os seus alunos. Paralelamente, temos estabelecido uma cultura de parceria com as mais diversas entidades públicas, privadas e…

encontram. Por outro lado trata-se do reconhecimento da importância da diversidade dos materiais – diversidade da sua natureza (legislação, textos de síntese, obras problematizadoras, relatos de investigações ou de práticas pedagógicas, obras didácticas…), dos seus destinatários (incluem-se pelo menos materiais dirigidos ao professor e dirigidos aos alunos), dos seus suportes (se o texto escrito continua a predominar, procurou-se incluir outros suportes como o vídeo ou o multimédia)…

Educação, processo educativo, cultura, ensino, aprendizagem, memória cultural. 1. Educação: Ensino e Aprendizagem De maneira geral, os dicionários não distinguem claramente os conceitos de educação, ensino e aprendizagem. Para o dicionário de Língua Portuguesa [1], por exemplo, educar, ensinar e aprender têm um denominador comum - a ideia de instruir. Assim, em educar temos: ministrar a educação, instruir; em ensinar temos: educar, ministrar conhecimentos, instruir sobre; e em…

motivos proibidos. (IDEM) tradução e grifos nossos Mais do que existirem universidades e centros de investigação, é fundamental que os funcionários, incluindo, professores, pessoal administrativo e estudantes, tenham plena liberdade de desempenhar as actividades para as quais foram designados. Atenta contra a liberdade [de ensino] qualquer limitação ou interferência que contrarie o previsto nos principais documentos internacionais. Outrossim, paralelamente à existência de universidades,…

UNIVERSIDADE TÉCNICA DE LISBOA FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANA CONCEPÇÕES DIDÁCTICAS E METODOLÓGICAS DO ENSINO DO SURF Dissertação elaborada com vista à obtenção do Grau de Mestre em Treino do Jovem Atleta Orientador: Professor Doutor António Fernando Boleto Rosado Júri Presidente: Professor Doutor Carlos Alberto Serrão dos Santos Januário Vogais: Professora Doutora Isabel Maria Ribeiro Mesquita Professor Doutor César José Duarte Peixoto Professor Doutor António Fernando…