Abordagem à Escrita

Heródoto foi considerado na Grécia o pai da historia, porem o certo seria dizer que ele foi o primeiro entre os historiadores, pois ele foi desde narrador-autor presente desde as primeiras palavras da primeira frase de suas historias. Servindo-se as escritas modernas sobre a antiguidade, conseguimos entender melhor o que ela não era e o que não podia ser no mediterrâneo da antiguidade.Pois a operação da historiografia moderna, esta colocada em primeiro lugar,sob signo da separação entre…

Avelar NOVAS ABORDAGENS DA ADMINISTRAÇÃO PARA ONDE VAI A TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO? Para onde vai a TGA? Diante de tudo que já estou até agora, qual a sua opinião sobre os próximos passos da administração das organizações? VISÃO SISTÊMICA TRABALHO Quatro grupos: Melhoria Contínua - Luana Qualidade Total - Ludmilla Reengenharia - Kamila Benchmarking - Jéssica Apresentação criativa: 12/11 2 pontos, sendo: 1,3 – Apresentação 0,7 – Parte…

diversas propostas pedagógicas constituídas. Desde que se concebia a aprendizagem como um processo passivo, onde os métodos consistiam basicamente na memorização de regras, conceitos e fórmulas, ou verdades que se tinham como absolutas, várias outras abordagens foram sendo incluídas como propícias à facilitação do processo ensino-aprendizagem. Iniciando-se esses apontamentos por Comenius, no século XVII, já identifica-se uma preocupação com a não-utilização pura e…

TEXTO: A escrita como condição para o ensino e a aprendizagem de história. Este texto é basedo em dados de uma pesquisa de campo realizada ao longo do ano letivo de 2004, em alunos brasileiros de duas escolaras públicas que estavam terminando a 4º série. Foram observados e analisadas aulas de História sob diferentes aspectos, com uma abordagem de inspiração etnográfica. A interação verbal foi objeto de atenção, a partir do enfoque enunciativo bakhtiniano. Utilizou…

acredita que a aquisição da língua de sinais é prejudicial para esta criança, visto que, quando exposto a uma língua de fácil acesso, pelo canal espaço-visual percebendo o interesse em aprender a língua oral. Segundo Lopes Filho (1997, p. 363), a escrita é considerada como parte fundamental deste método e segue um processo semelhante ao treinamento da fala e da leitura orofacial em que se começa ensinando as vogais, depois de serem percebidas visualmente e as categorias gramáticas,…

Referências: SHARPE, Jim. A HISTÓRIA VISTA DE BAIXO. In A Escrita da História: Novas Perspectivas/ Peter Burke (org.). São Paulo: Fundação Editora da UNESP, 1992. (p39-p62) Josielison Ferdinei da Costa Ribeiro1 Maria Raimunda Martins2 Jim Sharpe nos apresenta em seu texto a importância da “história vista de baixo”. Através de cartas escritas por um soldado chamado William Wheeler, ele consegue descrever com detalhes a convivência dos soldados na guerra, suas angustias,…

aprendizagem da leitura da escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental da escola municipal Mariema Paz na cidade de Campo Maior – PI no ano de 2011. A problemática que motivou este estudo foi saber as causas das dificuldades de aprendizagem das crianças do 1° ano do ensino Fundamental da escola Mariema Paz em Campo Maior – PI. O objetivo geral foi analisar as dificuldades de leitura da escrita no 1° ano do ensino Fundamental da escola Mariema Paz em Campo Maior – PI. A abordagem da…

e de distanciamento entre o ensino comunicativo, abordagem amplamente difundida para o ensino de língua inglesa no Brasil, e o letramento crítico, proposta recentemente feita pelas novas Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM). Primeiramente, faremos um levantamento das tradições teóricas que dão origem às duas concepções de ensino, abordando seus principais conceitos. Depois, discutiremos questões que aproximam as duas abordagens, assim como aquelas que tendem a distanciá-las.

influenciando as próprias normas do governo para a área, expressas nos Parâmetros Curriculares Nacionais. As obras de Emilia da Língua Escrita é a mais importante, não apresentam nenhum método pedagógico, mas revelam os processos de aprendizado das crianças, levando as conclusões que puseram em questão os métodos tradicionais de ensino da leitura e da escrita. A história da alfabetização pode ser dividida em antes e depois de Emilia Ferreiro, o seu nome passou a ser ligado ao…

Colombo2 Universidade Estadual de Campinas - Unicamp Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo descrever e analisar as dimensões afetivas na mediação do professor no processo de apropriação da linguagem escrita em uma sala de aula da pré-escola. Foram observadas atividades de produção escrita em uma sala de aula de pré-escola, através da vídeo-gravação e do registro por meio de fitas de áudio e pelo diário de campo, possibilitando o registro de posturas físicas e de conteúdos…