Abordagem Cognitivista

NEAD – Núcleo de Educação a Distância CURSO: Licenciatura em História – modalidade EaD DISCIPLINA:Psicologia da EducaçãoI PROFESSORA FORMADORA: Maria Celeste Ramos TUTORA PRESENCIAL: Maria Suely Campos de Macedo CONCEPÇÕES COGNITIVISTAS Adauto C.Bitencourt Sônia Mª de Abreu Ednalva T. da Silva A teoria piagetiana sobre o desenvolvimento cognitivo classifica o desenvolvimento em quatro etapas, e comprova que os seres humanos passam por uma série de modificações

desenvolver-se sem que haja o estabelecimento de relações cada vez mais estreitas com outras ciências (biológicas e da sociedade), é completamente possível pensar a Psicologia de maneira mais integrada respeitando sua multiplicidade de ângulos e abordagens. A experiência da subjetividade privada, em que nos sentimos livres e diferentes; a decepção com esta ao percebermos que não somos tão livres e diferentes assim, que há “forças invisíveis”, causas e significados que não nos damos conta…

gratificante de cada individuo, dos grupos das instituições. Comportamental Estímulo-resposta (Dedica se ao estudo das interações entre o individuo e ambiente, ou seja, ações do individuo9 suas respostas) e o ambiente (as estimulações). Esta abordagem “estimula” e “resposta” se referem aquilo que o organismo faz e as variáveis ambientais que interagem com o sujeito. Conhecida com Behaviorismo seus principais mentores Watson e Skinner. Conhecido com método de ensino programado,…

formativa, favorecendo a autorregulação da aprendizagem pelos educandos. A aprendizagem significativa e os mapas conceituais foram escrutinados sob a égide cognitivista, enquanto a avaliação formativa foi analisada e compreendida na perspectiva francófona – que enfatiza a regulação em detrimento da remediação. A pesquisa promoveu uma abordagem qualitativa da realidade, valendo-se da estratégia do estudo de caso educativo. Participaram do estudo 32 alunos de uma 7ª série do Ensino…

Tema: Desenvolvimento Humano Cognitivo Texto: LINGUAGEM, CULTURA E COGNIÇÃO: abordagens em psicologia cognitiva. No texto, á várias perspectivas como Perspectiva Relativista; Perspectiva Sócio Histórica; Perspectiva Gerativista; Perspectiva Funcionalista; Perspectiva Cognitivista Contemporânea. Porém as ideias que me pareceram mais interessantes foram as de Pinker; Searle; Tomasello.As ideias de cada um são um pouco diferentes.Se analisarmos, veremos o quanto á controversas quando…

tudo e em todos os aspectos, racional, moral e religioso. Pensando no processo educativo como um todo, obviamente incluindo-se aqui a didática, é possível compreendê-lo e pensá-lo de inúmeras formas. Mizukami (1986) no prólogo da obra Ensino: as abordagens do processo nos diz que “Ao se considerar a intencionalidade de toda ação educativa exercida por professores em situações planejadas de ensino-aprendizagem, bem como a multidimensionalidade do fenômeno educacional, uma questão…

Resenha da obra de Marília Gago PLURALIDADE DE OLHARES CONSTRUTIVISMO E MULTIPERSPECTIVA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Por Fábio V. Gôngora A abordagem de Marília Gago apresenta possibilidades desafiantes para tratar de conteúdos de História em sala de aula de forma cognitivamente estimulante, investigando a forma como os estudantes constróem ideias históricas. A obra possui potencial para motivar os professores de História a…

ideia central do behaviorismo pode ser definida como: é possível uma ciência do comportamento. “Na medida em que os aspectos do ambiente interno não são, e não podem ser observados por observadores independentes, eles não poderiam, segundo essa abordagem, ser objeto de uma ciência, neste sentido, defendem que o objeto de estudo seja somente o comportamento observável, mesmo que não ignorasse os sentimentos, subjetividade, Watson não acreditava que estes deveriam ser unidades de analise…

Semana do Trânsito, assim como distribuem material informativo e realizam eventos sobre o assunto. Tradicionalmente, a educação de crianças e adolescentes para o trânsito enfatiza a redução de acidentes, através da adoção de abordagens pedagógicas comportamentais e cognitivistas. Acredito que o ensino das regras de trânsito e das conseqüências legais da sua inobservância sejam suficientes para modelar o comportamento dos alunos. Diante da grande violência que presenciamos em nosso…

expressão. Diferentes abordagens do processo de ensino-aprendizagem Isto é falar sobre o que é educação e para que sirva educar implica reconhecer as diferentes possibilidades de aprender e de ensinar. Existem várias formas de se conceber o fenômeno educativo. Como é um fenômeno humano, histórico e multidimensional, no processo educacional estão presentes tanto as dimensões humanas quanto a técnica, cognitiva, emocional, sociopolítica e cultural. A autora considera que cinco abordagens…