Abordagem Cognitiva Da Leitura E Escrita

CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura é um dos meios para a formação de cidadãos críticos e seletivos. Por meio dela o indivíduo pode buscar novas aprendizagens e participar ativamente da sociedade em que está inserido, recorrendo aos textos para buscar informações para os problemas que precisa resolver, encontrar argumentos para defender sua posição em determinada situação e tornar-se um receptor ativo diante das informações que recebe, além de ser uma condição prévia para a escrita.…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA Neste artigo serão abordadas as Dificuldades de Aprendizagem (DA) gerais e específicas da leitura, fazendo uma revisão teórica do tema, que tem como objectivo a sistematização dos tipos de problemas que podem surgir, prejudicando o perfeito desenvolvimento desta competência. No entanto, antes de iniciarmos o tema propriamente dito, pensamos ser importante abordar algumas ideias prévias fundamentais, para uma visão integrada e alargada…

toda a vida, que não se esgotaria na aprendizagem da leitura e da escrita. É verdade que, de certa forma, a aprendizagem da língua materna, quer escrita, quer oral, é um processo permanente, nunca interrompido. Entretanto, é preciso diferenciar um processo de aquisição da língua (oral e escrita) de um processo de desenvolvimento da língua, este último é que, sem duvida, nunca é interrompido. Este é um ato de se ensinar o código da língua escrita, ensinando a ler e escrever, ela é um…

e Inclusão Social”. Aprofundaremos, portanto, as diferenças entre alfabetização e alfabetismo bem como as capacidades de leitura e escrita envolvidas neste conceito, e tratadas no artigo. Sendo assim, de acordo com Rojo que cita LAHIRE, “A escola é um universo de cultura e escrita”, que por muitas vezes pode esconder abismos sociais, envolvendo as práticas de leitura e escrita, com suas diferentes modalidades, representações e sociabilidades. Á partir de SOARES definiu-se alfabetismo…

(d3102.22) e, sobretudo, escritas (d325.33). O seu discurso é pouco percetível, devido ao tom de voz muito baixo, às dificuldades de articulação, à pronúncia e mudança de país e de língua. Utiliza um vocabulário bastante reduzido para o seu nível etário. Apresenta um deficiente domínio da técnica da leitura, faz, frequentemente, uma abordagem impulsiva desta tarefa, lendo apenas a primeira sílaba e tentando de seguida adivinhar a palavra. Quando consegue concretizar a leitura, esta…

dificuldade de aprendizagem de origem neurológica. É caracterizada pela dificuldade com a fluência correta na leitura e por dificuldade na habilidade de decodificação e soletração. Essas dificuldades resultam tipicamente do déficit no componente fonológico da linguagem que é inesperado em relação a outras habilidades cognitivas consideradas na faixa etária. É a dificuldade na área da leitura, escrita e soletração, que pode também ser acompanhada de outras dificuldades, como, por…

HABILIDADES DE LEITURA, ESCRITA E CÁLCULO. WAGNER, Celia Regina TORRES, Angelo Alexander Santos RESUMO As dificuldades de aprendizagem no desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e cálculo é um trabalho acerca das barreiras que abrangem o processo de desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita de crianças com dislexia. A dislexia é o termo usado para indicar as dificuldades ou distúrbios específicos, baseado na inaptidão de linguagem que afeta a…

PONTOS COMUNS ENTRE AS ABORDAGENS O fracasso escolar é hoje um grande problema para o sistema educacional. Muitas vezes, para se livrar da responsabilidade deste fracasso, busca-se um culpado; alguém que possa assumir sozinho esta situação. 1º ASPECTO COMUM O APRENDIZ * Concepção Organicista: já nasce com inaptidão para aprender em condições escolares normais. * Concepção Instrumental e Cognitivista: a responsabilidade se desloca do nível físico(hereditário e neurológico)…

ensino-aprendizagem nas escolas , esses teóricos propõem uma nova abordagem para que este processo parta do aluno , tendo como objetivo torná-lo um usuário crítico nas várias atividades de expressão , particularmente , na leitura e na escrita . Assim , na relação entre argumentação e leitura os alunos precisam interagir com o texto para construírem sentidos na leitura , captando os meandros argumentativos presentes no referido texto . Nessa perspectiva , a leitura caracteriza-se pela…

Dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita Resumo Esta pesquisa apresenta os elementos que constituem as dificuldades de aprendizagem especificas da leitura e da escrita, fazendo uma revisão teórica do tema, que tem como objetivo a sistematização dos tipos de problemas que podem surgir e que prejudicam o perfeito desenvolvimento desta competência. O estudo se pautou na abordagem sobre a dislexia, a realização das atividades, através da revisão…