Abordagem Cognitiva Da Leitura E Escrita

ROSE CLEIDE RODRIGUES CAMILIO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PRAZEROSA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão apresentado a Universidade Municipal de São Caetano do Sul como requisito parcial à obtenção do título de Graduado de Pedagogia. Orientadora: Ana Sílvia Moço Aparício SÃO CAETANO DO SUL 2011 Dedico este Trabalho A todas as pessoas que contribuíram na minha formação, não somente profissional, mas em

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA E SUAS RELAÇÕES COM A ANSIEDADE Autor: Gisele A. do Patrocínio Bazi Orientador: Prof. Dr. Fermino Fernandes Sisto Este exemplar corresponde à redação final da dissertação defendida por Gisele A. do Patrocínio Bazi e aprovada pela Comissão Julgadora. Data: ___/___/___ Assinatura:__________________________ Comissão Julgadora:…

particularidades, no contexto social em que se encontram, vem se constituindo em fator de sucesso para que os projetos sociais em torno dos quais se articulam sejam conseqüentes e bem sucedidos (Misoczky, 2001). O que se encontra em discussão nesta abordagem da administração pública é a compreensão de que, assim como Weber (1997) já mencionava, o processo de decisão sobre a característica da política, sobre a definição de prioridades para o gasto de recursos financeiros usualmente…

através das palavras, que por sua vez estão sempre submetidas a um contexto. Leitura é, basicamente, o ato de perceber e atribuir significados Através de uma conjunção de fatores pessoais com o momento o lugar, com as circunstâncias. Ler é interpretar uma Percepção sob as influências de um determinado contexto. Esse processo leva o indivíduo a uma compreensão particular da realidade por isso e correto afirmar que a leitura e muito importante, pois as crianças enquanto sujeitos…

RESUMO Este trabalho traz a concepção de alfabetização, como um processo de contínua reflexão, sobre o ato da leitura e da escrita, através de experiências sociais significativas. Aborda ainda a origem do termo letramento, como complemento à alfabetização de forma a valorizar o cotidiano social no qual o sujeito está inserido. Abordamos como fundamental a atuação comprometida do professor no reconhecimento dos saberes prévios dos sujeitos envolvidos, fundamental para atribuir…

segmentação em imagens ou sons deve ser evitada. Os estudantes são apresentados a textos inteiros, já que acredita-se que "se aprende lendo". Em sala de aula, o professor lê textos para os alunos, que acompanham a leitura com o mesmo texto, assim se "familiarizando" com a linguagem escrita. A partir dessa familiarização, vão aprendendo palavras e, depois, as sílabas e as letras. Não utiliza cartilhas. Orientação dos PCNs Diagnóstico prévio do aluno antes de optar por qualquer método.…

seu corpo em movimento e em relação ao mundo interno e externo, bem como suas possibilidades de perceber, atuar, agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. A princípio os trabalhos que abordavam o tema “psicomotricidade” tiveram o olhar voltado ao desenvolvimento motor da criança. Na fase seguinte, as pesquisas voltaram-se para o estudo da relação existente entre…

.................................................................................................. 06 3. ACOMPANHE UMA ALFABETIZADORA EM AÇÃO. OBSERVE AS DIFICULDADES QUE SURGEM EM SALA DE AULA, DURANTE O PROCESSO DE ENSINO DOS CÓDIGOS DE LEITURA E PESQUISE COMO SUPERAR ESSES OBSTÁCULOS, DISCUTINDO-OS TAMBÉM COM A PROFESSORA. ................................................................................................................................... 08 Referências…

vezes que em nossas atividades tivéssemos que interagir criando novos gêneros isso seria impossível. Influenciado principalmente por Bakhtin e sua teoria sobre discurso como interação verbal, a equipe genebrina propôs ultrapassar essas diferentes abordagens que voltavam seus estudos sobre discurso apenas para o nível linguísticos sem considerar fatores sociológicos e situacionais. . A análise do discurso e análise modular foi desenvolvido por E.Roulet e sua equipe em Genebra, ele é…

ludicamente, para suas descobertas cognitivas, afetivas, de relação interpessoal, de inserção social. A brincadeira leva a criança ao conhecimento da língua oral, escrita, e da matemática. Os “Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Infantil” propõem critérios curriculares para o aprendizado em creche e pré-escola. Buscam a uniformização da qualidade desse atendimento. Os Parâmetros indicam as capacidades a serem desenvolvidas pelas crianças: de ordem física, cognitiva, ética,…