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1 INTRODUÇÃO

Os contos de fadas, em sua tradição oral, surgiram há milhares de anos, como obras de uma sociedade medieval e dando início de forma mais crua, à literatura. Sua valorização se concretizou há alguns séculos atrás, quando passaram a ser contados às crianças de uma forma lúdica, e neste sentido, os contos de fadas, encantam e cativam até os dias de hoje, de uma maneira fantástica, indiretamente, facilitam a aceitação dos medos, das perdas, a conhecer o amor e o valor de uma amizade. Quando lemos um conto de fadas tradicional encontramos nele todo enredo de sofrimento e de tragédia pessoal por parte dos personagens. No livro de literatura infantil atual estes fatos ocorrem, porém mais brandos, o quê, segundo autores, os
Contos de fadas trazem às crianças oportunidades de observação e vivências de certa forma das suas histórias de vida.

2 DESENVOLVIMENTO Ler e interpretar são um processo abrangente e completo, é um processo de compreensão, de entender o mundo a partir de uma característica particular, a capacidade de interação com o outro através das palavras, que por sua vez estão sempre submetidas a um contexto. Leitura é, basicamente, o ato de perceber e atribuir significados Através de uma conjunção de fatores pessoais com o momento o lugar, com as circunstâncias. Ler é interpretar uma Percepção sob as influências de um determinado contexto. Esse processo leva o indivíduo a uma compreensão particular da realidade por isso e correto afirmar que a leitura e muito importante, pois as crianças enquanto sujeitos formadores dos seus saberes devem estar em constante contato com o mundo das letras, pois tendo convívio constante com a leitura é que vão criar gosto pela mesma.com hora do conto através da representação das histórias, assim as crianças sentem que ler pode ser prazeroso e divertido, temos que excluir aquela imagem de que a leitura é algo simplesmente obrigatório.