A Valorização Da Cultura Afrodescendente Nas Escolas Públicas

EXTENSÃO PROGRAMA EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTAÕ DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA ROBSON LAGE FIGUEIREDO AÇÕES AFIRMATIVAS: UMA POLÍTICA DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR OURO PRETO 2012 Universidade Federal de Ouro Preto Universidade Aberta do Brasil PROEX – Pró-Reitoria de Extensão Programa Educação para a Diversidade Especialização em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raças AUTOR IA ROBSON LAGE FIGUEIREDO AÇÕES…

INTRODUÇÃO Este artigo pretende estabelecer os traços da propagação através da Lei 10.639/03 nos sistemas de educação, que torna obrigatório o ensino da cultura afro-brasileira. Este trabalho traz uma reflexão sobre as contradições presentes no Colégio Estadual Maria Teofilia, no município de Santo Antonio de Jesus-BA. A escola funciona nos turnos matutino, vespertino e noturno, com turmas de Fundamental II. A Lei 10.639/03 foi promulgada pelo Congresso Nacional em 09 de janeiro de 2003

movimentos e projetos (trabalho voluntário). Integração da Escola X Comunidade (Eventos culturais, Reuniões de pais, Conselhos de escola, outros). Qualidade de vida -Analise e estudos das Políticas Públicas de saúde Campanhas, movimentos e projetos (trabalho voluntário). Conhecimento da diversidade cultural brasileira e atitude de não discriminação. Integração da Escola X Comunidade (Eventos culturais, Reuniões de pais, Conselhos de escola, outros). Sexualidade (DSTS, métodos de…

CENTRO DE RELAÇÕES PÚBLICAS DE PERNAMBUCO - CRPP ESCOLA SUPERIOR DE R ELAÇÕES PÚBLICAS – ESURP PÓS -GRADUAÇÃO EM PLANEJAMENTO E GESTÃO DO TURISMO CULTURAL E AMBIENTAL Veruschka Cintra Melo Xambá: valor patrimonial da cultura e tradição contida no primeiro quilombo urbano de Pernambuco como potencialidade turística Recife Outubro / 2009 Veruschka Cintra Melo Xambá: valor patrimonial da cultura e tradição contida no primeiro quilombo urbano de Pernambuco como…

seja acolhimento de todos – crianças, adolescentes, jovens e adultos – com respeito e, com atenção adequada, de estudantes com deficiência, jovens e adultos defasados na relação idade-escolaridade, indígenas, afrodescendentes, quilombolas e povos do campo. C) PARTICIPAR DE DECISÕES PÚBLICAS SIGNIFICA OBTER DIREITOS E ASSUMIR DEVERES, SOLICITAR OUU ASSEGURAR CERTAS CONDIÇÕES DE VIDA MINIMAMENTE CIVILIZADAS. A responsabilidade por sua efetivação exige corresponsabilidade: de um lado, a…

MARISETE DAL BELLO O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: ALGUNS SUBSÍDIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Nome do(a) Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Marilice Lorensi CONCÓRDIA 2010 SUMÁRIO 1 DEFINIÇÃO DO TEMA

SINTESE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação O atendimento em creches e pré-escolas como direito social das crianças se afirma na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. O processo que resultou nessa conquista teve ampla participação dos movimentos comunitários, dos movimentos de mulheres, dos movimentos de trabalhadores, dos movimentos de redemocratização do país, além, evidentemente,…

para o trabalho(art. 227, §1º, II), o sistema de proteção constitucional do portador de necessidades especiais transcendeu a antiga visão paternalista, que em quase nada agregava valor à busca de integração social do deficiente. Na Administração Pública, também o acesso aos cargos e empregos públicos passou a contar com a previsão do estabelecimento de percentuais mínimos de inclusão, a serem estabelecidos em lei infraconstitucional(art. 37, VIII). Na esteira de avanços sensíveis, a…

dentre várias lutas, conseguiu levantar sua bandeira a partir da Lei 10.639/03, onde entrevê que o negro não deve ser visto somente como peça de trabalho, ou seja, a partir do tráfico negreiro, mas sim mostrar para o educando que este negro tem uma cultura, uma História a ser estudada, e foram os construtores do país chamado Brasil. Vale ressaltar, que os educadores que se encontram no exercício de sua profissão sentem dificuldades perante certas situações de preconceito, isso se deve…

perspectiva médico-sanitária como na cultural. O mais recente é a tentativa de tratar a questão reconhecendo seu caráter eminentemente político, o que contribui para as ações positivas e reações negativas diante da demarcação de uma suposta identidade afrodescendente que deve ser reconhecida e, por assim dizer, favorecida. Nos movimentos sociais negros essas questões já estavam presentes, embora, muitas vezes, alinhadas à construção de uma unidade nacio- Impulso, Piracicaba, 17(43):…