2 Aula DEBORA

ORIENTADORA: DÉBORA SCHNEK

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

2ª aula

O Cuidado, por sua própria natureza, inclui duas significações básicas, intimamente ligadas entre si.

EXERCÍCIO 1
1. Somente um ser educado terá condição efetiva de participação social, ciente e consciente de seus direitos e deveres civis, sociais, políticos, econômicos e éticos.
2. Nessa perspectiva, é oportuno e necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar, separadamente, buscando recuperar, para a função social da Educação Básica, a sua centralidade, que é o estudante. De acordo:
A afirmação é correta em:
a) Apenas 1 e 2
b) Somente 1.
c) Somente 2.
d) Nenhuma está correta.

A primeira consiste na atitude de solicitude e de atenção para com o outro.
A segunda é de inquietação.

EXERCÍCIO 2
Cuidar e educar iniciam-se na Educação Infantil, ações destinadas a crianças a partir de zero ano, que devem ser estendidas ao Ensino Fundamental, Médio e posteriores. FALSO
VERDADEIRO
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Cuidar e educar significa compreender que o direito à educação parte do princípio da formação da pessoa em sua essência humana. Trata-se de considerar o cuidado no sentido profundo do que seja acolhimento de todos – crianças, adolescentes, jovens e adultos – com respeito e, com atenção adequada, de estudantes com deficiência, jovens e adultos defasados na relação idade-escolaridade, indígenas, afrodescendentes, quilombolas e povos do campo.

C) PARTICIPAR DE DECISÕES PÚBLICAS SIGNIFICA
OBTER DIREITOS E ASSUMIR DEVERES, SOLICITAR
OUU ASSEGURAR CERTAS CONDIÇÕES DE VIDA
MINIMAMENTE CIVILIZADAS.

A responsabilidade por sua efetivação exige corresponsabilidade: de um lado, a responsabilidade estatal na realização de procedimentos que assegurem o disposto nos incisos VII e VIII, do artigo 12 e VI do artigo 13, da LDB; de outro, a articulação com a família, com o Conselho Tutelar, com o juiz competente da Comarca, com o representante do Ministério Público e com