A Quinta Disciplina Peter M Senge

LIDERANÇA Manaus-AM 2011 EVELYN OLIVEIRA DA SILVA LIDERANÇA Projeto de Pesquisa apresentado para obtenção de nota parcial na disciplina Metodologia da Pesquisa, ministrada pela Profª MSc. Lenice Praia Lima, do curso de Pós-Graduação em Gestão em Recursos Humanos Manaus-AM 2011 SUMÁRIO…

cultura de aprendizagem contínua, que vise proporcionar a aquisição de novas competências vinculadas às estratégias empresariais, com o propósito de assegurar vantagens competitivas permanentes às empresas. De acordo com teóricos como Meister (1999), Senge (1996) e Stuart (1998), a universidade acadêmica é incapaz de proporcionar a formação exigida pelo mundo do trabalho em constante reestruturação e a universidade corporativa é a grande saída para os problemas educacionais da…

Desenvolvimento Organizacional Introdução Os sistemas sociais possuem uma tendência natural a se auto preservarem. Nas organizações, isso leva à estagnação e à incapacidade de acompanhar as mudanças ambientais. A disciplina Desenvolvimento Organizacional visa tornar as organizações capazes de mudar deliberadamente e evoluir, respondendo adequadamente às tendências e mudanças ambientais, prosperando e proporcionando mais satisfação a seus colaboradores. Objetivos…

INTRODUÇÃO Peter Senge (2005) afirma que o que distinguirá fundamentalmente as organizações que aprendem das “organizações controladoras” e autoritárias tradicionais, será o domínio de determinadas disciplinas básicas. As “disciplinas da organização que aprende” são vitais para as empresas atuais, e são as seguintes: Pensamento sistêmico, domínio pessoal, modelos mentais, aprendizado em equipe, maestria pessoal. De acordo com Senge (2005), “A Quinta Disciplina” é o pensamento sistêmico,…

única coisa na vida que é constante é a mudança " - François de La Rochefoucauld Desde os anos 1980 a mudança estratégica tem chegado à frente depois de um muitas vezes negligenciado componente de construção de uma boa estratégia. Peter Senge apoio de uma organização de aprendizagem que ajusta gradualmente a mudança como um processo contínuo, a proposta foi rejeitada por Michael Hammer em seu publicação seminal; trabalho de reengenharia: Não Automatize,…

enfermagem. ORGANIZAÇÕES DE APRENDIZAGEM - A CONTRIBUIÇÃO DE SENGE Frente a complexidade e a incerteza, as organizações têm procurado superar suas deficiências de aprendizagem para fazer frente aos novos desafios e, assim, reconhecer suas oportunidades. Nesse sentido, Peter Senge oferece sua notável contribuição sobre "organizações de aprendizagem", enfatizando a necessidade de uma nova prática administrativa fundamentada em cinco disciplinas integradas pelo "raciocínio sistêmico". …

competitividade (Archier e Sérieyx, 1989); qualificados, diminuindo níveis hierárquicos e organizando o trabalho em equipes autônomas (Zarifian, 1992 apud Fleury e Fleury, 1995); organizações de aprendizagem e organizações que aprendem (Argyris e Schön, 1996; Senge, 1990). O comprometimento da força de trabalho é um requisito fundamental para o sucesso das transformações, já que flexibilidade requer responsabilidade individual e corresponsabilidade entre indivíduos e equipes. CAPÍTULO…

GESTÃO POR COMPETÊNCIA - UM ESTUDO DE CASO NA EMPRESA AMPPLA MARKETING . COMUNICAÇÃO Projeto elaborado para orientar a confecção do artigo científico (Trabalho de Conclusão de Curso) e obtenção de nota na disciplina TCC I, no 7º período do curso de Administração com Ênfase em Marketing, sob orientação do professor Abel Sidney de Souza. PORTO VELHO - 2005 SUMÁRIO |1.…

Faculdade Metrocamp A QUINTA DISCIPLINA Engenharia de Produção Gestão da Qualidade Aline DOMINGUES Ana Paula COSTA Fábio FERREIRA Jonatthan VARELA Maria NASCIMENTO Vanderson BETARELLI Orientador: Prof.Escamia CAMPINAS 2015 CAPÍTULO 9 - DOMÍNIO PESSOAL O ESPIRITO DA ORGANIZAÇÃO QUE APRENDE As organizações só aprendem por meio de indivíduos que aprendem. A aprendizagem individual não garante a aprendizagem organizacional. Segundo Kazuo…

empresarial. Para isso é necessário que a organização estruture um modelo de gestão que possibilite motivar a troca do conhecimento tácito e do conhecimento explícito entre as pessoas, cultivados pela liderança e pelo o trabalho em equipes. Segundo Senge (2000), para uma organização motivar a troca do conhecimento tácito e do conhecimento explícito entre as pessoas, é necessário que ela respeite e valorize todos os seus colaboradores, pois isto facilita o aprimoramento contínuo das…