A Quinta Disciplina Peter M Senge

Visão geral | *1Apresentação da disciplina: | | Vamos estudar em nossa disciplina as bases históricas da administração, a Organização, Planejamento e Direção: comunicação, tomada de decisão, poder e autoridade. Também veremos o controle e coordenação, as Abordagens clássica, humanista e organizacional da Administração. Sistemas organizacionais. Gestão organizacional frente as novos paradigmas. Ambiente das organizações. | | Objetivo da Disciplina | | * Estimular o…

Referências Bibliográficas – Senge/Gardner/Ulrich PETER SENGE 1990, The Fifth Discipline: The art and practice of the learning organization, Doubleday, New York, 1990. Best-seller e principal obra. 1994, The Fifth Discipline Fieldbook 1999, The Dance of Change 2004, Presence: Human Purpose and the Field of the Future, published in 2004 2005, Presence: An Exploration of Profound Change in People, Organizations, and Society Organizations, and Society 2008, The Necessary…

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL minha terra tem palmeiras estudo de caso Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná para as disciplinas de: Comportamento Organizacional; Ética, Política e Sociedade; Gestão de Pessoas; Introdução à Economia e Processos Administrativos. Sob orientação dos Professores: Elisete Alice

desencadeia a mudança e é necessária para a evolução contínua da empresa. Peter Senge, cujo trabalho tivemos um primeiro contato na Aula 2, quando estudamos o conceito de “organização que aprende”, sugere que tanto as empresas quanto outros feitos humanos são sistemas e estão conectados por fios invisíveis de ações inter-relacionadas, que muitas vezes levam anos para manifestar seus efeitos uns sobre os outros (SENGE, 2006). As organizações reagem como um sistema aberto, possuindo…

conhecimentos voltados para o aprimoramento de profissionais. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para realização deste projeto foram consultadas referências tais como Abrantes (2009), Gil, (1994), Lopes, (2009), Trindade, (2009), Cadinha, (2009), Ribeiro, (2008) e Senge, (2006) com o objetivo de identificar a atuação do pedagogo fora do ambiente escolar sendo a educação informal ou formal, deixando claro que ela ocorre a todo momento e em toda parte como diz Brandão (1981): Não há uma…

de candidatos, em encontrar os indivíduos que tenham não apenas habilidades, experiências e motivação requeridas pelo emprego mas que também tenham um sistema de valores compatível com o da organização. AS ORGANIZAÇÕES QUE APRENDEM Segundo Senge (1990), muitas vezes, nos ensinam a dividir os problemas a fragmentar o mundo, deixamos de ver as conseqüências de nossos atos e perdemos a noção de integração com o todo. Já que o mundo é composto por forças separadas, que não se…

originada do desconhecimento. Os componentes da organização, quase nunca estão bem informados ou suficientemente mobilizados, contrariamente àqueles que estão com a incumbência de conduzir o processo, uma mudança totalmente imposta de cima para baixo que Peters & Austin[38] denominaram como o “Princípio da Mudança por Mandato”. As reações do grupo, que está à margem das transformações e que, na maioria das vezes, é majoritário, faz com que os programas de mudança sofram…

estratificação facilita uma coordenação de ações, com conhecimento e anuência de todos, obedecendo às limitações dos grupos quanto aos níveis de conhecimento mas que atenda aos princípios de integração, cooperação e co-responsabilidade de forma co-produtiva (SENGE, 2002). É fato que eventualmente, algumas propostas exigirão um conhecimento avançado sobre os temas e necessitarão do apoio de especialistas de domínio e muitas vezes centros de excelência para sua elaboração. Neste caso, a…

de enfoque. Outra ferramenta de Coaching muita usada é o estabelecimento de objetivos, usando o m o d e l o “SMART” (JOÃO ALBERTO CATALÃO E ANA TERESA PENIM, 2009, p. 83). Cada inicial da palavra em inglês “SMART” tem um significado e uma definição: S – Specific (especifico), definir com clareza o objetivo, fica mais fácil atingir o que se foca, contextualizando (O quê? Quem? Quando? Com quem); M – Mensurável, estabelecer critérios de avaliação do progresso rumo ao objetivo…

Contemporâneos Em um contexto mais contemporâneo do que os primeiros estudos sistêmicos de Nadler e Tushman para as organizações, Peter Senge também utiliza o raciocínio sistêmico como uma disciplina integradora e central na caracterização da administração e organização. Em uma perspectiva voltada para a aprendizagem, o autor descarta a organização como controladora e define as cinco disciplinas voltadas para o aprendizado: domínio pessoal, modelos mentais, objetivos comuns, aprendizado…