A Questão Do Método E A Critica Do Conhecimento

Teórico: Freud Objeto de Estudo: Inconsciente Método de Pesquisa: Freud interessou-se inicialmente pela histeria, tendo como método a hipnose. Mais tarde, com interesses pelo inconsciente e pulsões, entre outros, abandona a hipnose em favor da associação livre e da interpretação dos sonhos. Principais conceitos: Determinismo Psíquico, Consciente, Pré-Consciente, Inconsciente, Pulsões ou Instintos, Libido e Energia Agressiva, três componentes básicos estruturais da psique: o id, o ego e o

períodos históricos da nossa educação no que diz respeito a didática da educação e a construção do currículo para que se entenda também a importância da formação de professores. Este trabalho apresenta uma pesquisa realizada sobre os diferentes métodos de didática utilizados em diferentes momentos históricos do nosso pais, abordando os diferentes tendências pedagógicas e a formação do professores. Faz-se relevante a pesquisa neste sentido para que se compreenda as etapas pelas…

RESENHA CRÍTICA Rerencial bibliografico. LOWY, MICHAEL. Ideologias e ciências sociais. Elementos para uma analise marxista. 18ED. São Paulo: Editora Cortez, 2008. Resumo São abordados varios temas a respeito de ideologias, o historicismo e o marxismo, utópia, como também a prática social. O autor em 1985 fez uma viajem para o Brasil que resultou num ciclo de conferências fazendo assim analise social de elementos e de ideologias. Resenha: Ideologias O conceito de ideologia é feito

qualitativa surgiu a partir da necessidade de fazer ciência usando métodos científicos específicos de forma clara e precisa, uma vez que o homem está no centro de suas pesquisas e portanto, não é considerado uma ciência exata e precisa. RESUMO CITAÇÕES COMENTÁRIOS Pag. 1-3 A metodologia e um instrumento que auxilia pesquisa, na qual usa métodos técnicos, em que a realidade e investigado, ou métodos lógicos, que usam os métodos de interpretação. Essa disciplina sempre teve a…

2. ANÁLISE CRÍTICA DA FORMA ESCOLAR A invenção histórica da escola deu lugar ao surgimento de uma nova forma de aprender, que se tornou hegemónica, baseada numa relação social inédita, que se estabelece entre o professor e os alunos (CANÁRIO, 2005). A forma escolar, apesar de relativamente recente na história da Humanidade, naturalizou-se como sendo a única passível de promover aprendizagens, o que originou a sua extensão a práticas educativas não escolares. A forma 6 escolar…

Fundamentos históricos Teórico-Metodológicos do Serviço Social I I O Serviço Social surge com a principal ferramenta de combate da questão social, em resposta ao conjunto das desigualdades sociais e econômicas. Em seu surgimento era uma atividade promovida em meados da década de 30 em toda a América Latina pelo movimento Católico, os cristãos foram os responsáveis pelas primeiras escolas de serviço social, na época a Igreja supria as necessidades da população onde

que se elabore a didática segundo o método do pensamento sobre o objeto doconhecimento e que assim se caracterize o método didático.É preciso pois explicitar a lógica dialética em cujos elementos se encontram os fundamentos dométodo didático.No Brasil, esse trabalho foi iniciado entre os educadores, mais especificamente a partir de 1982,quando a questão didática aflorou nos debates acadêmicos, após uma significativa produção teórico-educacional na linha crítica desde a década de…

o meio. Assim a especificidade estaria no fato de buscar essa disciplina explicar o relacionamento entre os dois domínios da realidade Nesse painel de definições de Geografia, levou-se em conta somente a Geografia Tradicional, pois é nessa que a questão do objeto aflora de modo mais contundente. Capítulo 2 O Positivismo como fundamento da Geografia Tradicional O fundamento comum de todas as correntes da Geografia Tradicional estão sobre as bases do positivismo. Os postulados vão ser…

Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Profª Maria Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes TAQUARA/RS 09/04/2014 INTRODUÇÃO O Movimento de Reconceituação do Serviço Social é compreender o processo de construção crítica da profissão frente às questões sociais que afligem o segmento subalterno, ao tradicionalismo-conservador profissional, ao Estado autocrático burguês e seu sistema excludente, dentre outras características que promovem antagonismos.…

Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Graziela Mori Gusmão Marques Tutor(a) de sala:Claudete Sanchez Dias São José dos Campos 2012 Introdução O objetivo deste trabalho é discorrer sobre duas metodologias de ensino distintas que são: a Pedagogia Tradicional e a Pedagogia Histórico-Crítica, expondo o objetivo de ensino de…