A Questao Do Erro Na Auto Estima Do Aluno

L I A: Um desafio na Matemática “Uma criança não é muito desejosa de aperfeiçoar o instrumento com o qual a atormentamos; mas faze com que esse instrumento sirva aos seus prazeres e logo ela se interessará por ele, apesar de vós. Fazemos muita questão de pesquisar os melhores métodos de ensinar a ler, inventamos as escrivaninhas, os mapas, fazemos do aposento de uma criança uma oficina tipográfica (...) Que pitoresco! Um meio mais seguro para tudo isso e o que esquecemos sempre é o…

24/11/13 Estácio Avaliação: SDE0865_A V_201308278675 » PSICOLOGIA SOCIA L I Tipo de Avaliação: A V Aluno: 201308278675 - DA NIEL DELGA DO DE CA RVA LHO Profe ssor: LUIS A NTONIO MONTEIRO CA MPOS Nota da Prova: 2,4 Nota de Partic.: 2 Turm a: 9005/A E Data: 16/11/2013 15:21:31 1a Questão (R e f.: 201308479433) Pontos: 0,8 / 0,8 A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende dos nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que…

encontrá-las na porta da escola, nos diversos estabelecimentos comerciais, nas esquinas e muitas vezes, na própria porta de casa. Pessoas utilizam-nas em público, sem qualquer receio.A lei brasileira não condena o seu uso. Proíbe o comércio. Surge a questão: como é possível usar algo que eu não posso adquirir? Um paradoxo. Torna-se difícil distinguir o que é certo do que é errado. A venda das drogas lícitas, como o cigarro e as bebidas alcoólicas, é restrita, por lei, a maiores de 18…

apresenta uma reflexão sobre a importância e a valorização da relação emotiva entre educador e educando, bem como entre educando e educando, pois é na interação afetiva que desenvolvemos nossos sentimentos positivos ou negativos e construímos a nossa auto-imagem. É, portanto fundamental compreender o que são as emoções, como elas interferem na aprendizagem das crianças e como nos deixamos levar pelo seu domínio em nossa vida e na dos outros. Com isso, fica o pensamento de como criar…

que, dentro do contexto da promoção automática, o aluno é aprovado sem assimilar total ou parcialmente o conteúdo que o promoverá para etapa seguinte. Isso gera um desinteresse do discente pela escola, tanto do envolvido com aprendizagem como por aquele sem muita motivação pelas atividades. Neste contexto, existe uma falta de comprometimento com as tarefas de casa, com a participação das atividades em sala, e acaba por desestimular os demais alunos. Este fato se dá, porque, ao perceber…

COMPORTAMENTO DISCENTE A escola não deixa de ser uma comunidade em si mesma, que estabeleceu ao longo de sua história relações de afeto entre professores e alunos, entre seus membros e a família. O objetivo em comum que se observa na escola está voltado para a família, bem como, estabelecer condições favoráveis ao desenvolvimento integral dos alunos (dos filhos). O psicopedagogo vai fazer uma "leitura" nas entrelinhas, das narrativas, do currículo oculto, da dinâmica entre os atores da…

sociais possibilita a construção do auto-conceito da criança, até ela entrar na escola o grupo de pessoas de sua convivência é a família, seu contato afetivo com eles, pode ser positivo ou negativo, influenciando na personalidade dela. O auto-conceito que essa criança terá de si refletirá em suas ações e na forma como será tratada ou mesmo percebida pelos outros. A escola, como grupo social pode contribuir para sua formação como cidadão. A relação professor-aluno é importante para a…

14 11 8 RESUMO Os estudos envolvendo a presente monografia ateve-se a análise da visibilidade das questões etnico-raciais pertinentes ao ensino fundamental de I ciclo nos Cadernos De Ensino Aprendizagem Compartilhada distribuídos aos alunos de 1ª a 4ª séries no município de Peruíbe,no ano de 2006, baseando-se na Lei Federal 10639/03 que modifica a também Lei Federal 9394/96, incluindo os estudos de História e Cultura afro brasileira e africana em todos os níveis de…

para os Funcionários * Alivia as tensões e combate o stress. * O poder de concentração aumenta, melhora o raciocínio e a forma de organizar suas idéias. * Melhora na comunicação entre as pessoas. * Aprender a lidar com o seu erro e com o erro do parceiro, melhorando a adaptação e flexibilidade. * Adquirir melhor postura e equilíbrio, principalmente para as pessoas que passam muitas horas sentadas. * Obter consciência do próprio corpo e de seus movimentos. * Exercício,

aprendizagem. Além disso, abordam a questão da proximidade entre motivação, recompensa e punição, sendo estas duas últimas, estímulos para motivar a continuidade de um comportamento ou extinção do mesmo. De acordo com Coll (2000) a motivação da aprendizagem é exatamente o incentivo que o aluno precisa ter para ir em busca do conhecimento. Sendo assim, é importante que a motivação esteja sempre presente no ambiente escolar, para que sentimentos como elevação da auto-estima, curiosidade,…