A Queixa Da Professora

contato com a professora o relato quanto ao aluno foi o seguinte: Marcos é ótimo em matemática, soma, subtrai, multiplica e divide. Durante esta aula não incomoda ninguém. Na aula de português ele se transforma, pois não sabe ler nem escrever. O mesmo acontece com as demais disciplinas que requer leitura. Ainda, segundo a queixa da professora, Marcos nega que tenha agredido alguém quando lhe chamam a atenção. Por isso na hora do intervalo os funcionários e até mesmo as…

Centro Universitário Sociologia Professora : Cidadania Negada Dayane Dias de Lima Ra: Pedagogia 1 .Semestre Entrevista : Evaneide é professora na rede de ensino fundamental do estado de são Paulo, quando foi entrevistada estava de licença maternidade professora no horário da tarde .tem 39 anos é branca casada mora com…

135 horas MS 2014 SUMÁRIO: 1- Introdução 2- Breve histórico da Neuropsicopedagogia Clinica 3- Apresentação 3.1- Identificações da instituição de ensino 3.2- Dados do avaliando 4- Registro da queixa 4.1- Registro da queixa da professora 5- Anamnese 6- Descrição das atividades realizadas 6.1- A Família 6.2- A Casa 6.3- EOCA 6.3.1- Aplicação do EOCA 7.1- Aplicação das provas operatórias de Piaget 8- Sessão técnica projetiva 8.1- Par educativo 8.2- O Dia

Azevedo * Léa Nascimento Azevedo 1. MOTIVO DA CONSULTA: A Entrevista contratual foi realizada no dia 21/10/2013 com a mãe da criança. A aprendente foi encaminhada para a avaliação psicopedagógica com a queixa inicial de dificuldades de aprendizagem, que se destacam na leitura e na escrita. 2. PERÍODO DE AVALIAÇÃO E NÚMERO DE SESSÕES: O diagnóstico do realizado entre os meses de outubro e de novembro no ano de 2013, em um total de 10…

312 Orientação à Queixa Escolar: Considerando a Dimensão Social Guidance on how to deal with school problems: Considering the social dimension Beatriz de Paula Souza Universidade de São Paulo Experiência PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2006, 26 (2), 312-319 313 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2006, 26 (2), 312-319 Resumo: Trata-se de uma modalidade de atendimento clínico às queixas escolares, breve e focal. Partiu-se da necessidade de desenvolver uma abordagem que…

8° série estão matriculados ....,e frequentam em torno vinte. Hoje tem em torno de cinquenta alunos(as) que frequentam as aulas. A escola possui um vice-diretor, um Orientador Educacional, uma Coordenadora, cinco professoras, um professor, uma secretária de escola, uma professora cedida para a biblioteca e uma funcionária que atua como merendeira. 1.3 CULTURA E REALIDADE: Sendo documentos da escola e percebida in loco, os alunos provem de famílias numerosas, pobres, operárias…

Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI Avaliação Psicológica Professora Sueli Bobato ESTUDO DE CASO Acadêmicas: Bianca Fabeni, Fernanda Ribeiro, Gerusa Ferrari, Géssica Peres, Lenisa Veiga e Karla Oliveira TRIAGEM Nº 2 – ANAMNESE Dados Pessoais: • Identificação: “H”; • Idade: 10 anos; • Cor: branca; • Sexo: masculino; Dados Escolares: • Frequenta a 4ª série do Ensino Fundamental Vida Social Como usa o tempo livre: • Gosta de soltar pipas e durante a tarde…

PréEscolares: Comparando Avaliações de Mães e de Professoras Preschooler’s Social Skills and Behavior Problems: Comparison between Mother and Teacher Assessments Alessandra Turini Bolsoni-Silvaa*, Edna Maria Marturanob, Verônica Aparecida Pereiraa, Jair Wagner de Souza Manfrinatoa, aUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bauru, Brasil, bUniversidade de São Paulo, Ribeirão Preto, Brasil Resumo Este estudo comparou avaliações de mães e professoras, sobre habilidades…

DELAIR ANA DELAZARI DALL ORSOLETTA COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: UNIGRAN 1.3 ORIENTADOR(ES): PROFESSORA ADRIANA RITA SORDI 1.4 TIPO(S) DE ESTÁGIO (S): ( x ) CLÍNICO 2. INTRODUÇÃO Este estudo visa compreender a práxis da psicopedagogia clínica que considera as dificuldades e queixa apresentadas como possíveis resultantes de uma dinâmica de funcionamento interna escolar e externa familiar,…

.............................05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ...........................................................06 2.2 DADOS DO AVALIANDO ...........................................................................07 2.3 REGISTRO DA QUEIXA .............................................................................08 2.4 REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS............................................08 2.5 INFORME PSICOPEDAGÓGICO.....................................................