A Queixa Da Professora

à Christus Faculdade do Piauí, como instrumento de avaliação da Disciplina Estágio Supervisionado Clínico: Prática Psicopedagógica, do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional para obtenção do grau de Especialista. Professora-orientadora: Esp. Emanoela Moreira Maciel PIRIPIRI – PI FEVEREIRO/2010 ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR-APES RUA ACELINO RESENDE, 132 FONTE DOS MATOS. FONE: 3276 2981 CEP: 64260-000 TERMO DE APROVAÇÃO…

Dra. Marilda Emmanuel Novaes Lipp, a quem admiro e respeito, e com quem aprendi a gostar de pesquisa e a fazê-la; Às Professoras Dayse Borges e Elizabeth Pacheco, pelas valiosas contribuições feitas na ocasião de meu exame de qualificação; Ao grande mestre Delvo Ferraz da Silva, por seu ensinamento da Medicina Tradicional Chinesa, inspirador na ciência e na arte de viver; A professora Beatriz Pinto, pelas suas contribuições na língua portuguesa. Ao professor Helymar Machado, pelo seu…

Exercícios de Tópicos de Atuação Profissional 1- Marcos tem 10 anos e está na 4ª série do Ensino Fundamental. Não sabe ler nem escrever. Só faz cópias em letra de forma. Sua professora se queixa dos maus comportamentos de Marcos: é agressivo com os colegas, não fica muito tempo sentado e atrapalha as aulas fazendo micagem para chamar a atenção. Atribui à dinâmica familiar a causa desses problemas: a mãe trabalha o dia todo e não tem tempo para se dedicar e educar os filhos; o pai é…

complexa experiência psicopedagógica clínica que foi gerada através de uma queixa da professora de uma menina de 9 anos que apresenta problemas relacionados a leitura, interpretação de texto, principalmente na identificação de algumas letras o que consequentemente a leva te ter baixo rendimento na disciplina de língua portuguesa. O estudo do caso apresentando, foi resultado de um projeto elaborado de acordo com as queixas apresentadas pela educadora da envolvida. Seguindo rigorosamente…

disciplina Estágio Supervisionado da Psicopedagogia, sob a orientação da professora Mestra Brisdete Sepúlveda Coelho Brito. IPIRANGA-PI 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................ 4 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA...............................................................................6 2.1. REGISTROS E ANÁLISES DA…

por que isso acontecia. Aos professores foi feita a seguinte pergunta sobre cada aluno indica4 do: “Quais são as suas hipóteses sobre a queixa apresentada?” Eis algumas respostas: Agressividade. 4 A queixa refere-se aos motivos pelos quais os professores encaminharam um aluno para a avaliação psicológica. Pode-se perceber a existência de duas queixas centrais em relação aos 60 alunos encaminhados: problemas de aprendizagem e de comportamento. Centraremos a análise nas questões…

2. ANULAÇÃO DA DENÚNCIA. DECADÊNCIA DO DIREITO DE QUEIXA. EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE. RECONHECIMENTO. 3. RECURSO PROVIDO. 1. A imputação de termos pejorativos referentes à raça do ofendido, com o nítido intuito de lesão à honra deste, importa no crime de injúria qualificada pelo uso de elemento racial, e não de racismo. 2. Não tendo sido oferecida a queixa crime no prazo de seis meses, é de se reconhecer a decadência do direito de queixa pelo ofendido, extinguindo-se a…

casada, professora, portadora do documento de identidade RG número 25698-99, SPTC/GO, inscrita no CPF sob o número 259.663.896.52, residente e domiciliada na Av. T-15, nº 389, Bairro Setor Bueno, Goiânia – GO, por sua advogada infra-assinado, com instrumento de mandato anexo, com escritório profissional à Rua 105, número 1.259, Setor Sul, telefone para contato nº 96257489, vem, com fulcro nos artigos 29 do Decreto-Lei 3.689, de 03 de outubro de 1941, Código de Processo Penal, apresentar …

“A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.” Paulo Freire A queixa escolar representa uma das maiores demandas de adolescentes e crianças a procura de serviços psicológicos e de saúde. Em pesquisas realizadas pela Secretária Municipal de saúde de São Paulo, conforme mencionado no texto Apresentando a Orientação à Queixa escolar (SOUZA, 2007), foi constatado que 65% da demanda infanto-juvenil por tratamentos de saúde nas Unidades Básicas e

.................... 6 2.3 REGISTRO DA QUEIXA................................................................................... 6 2.4 REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS........................ 7 2.4.1 Visitas à escola............................................................................................ 7 2.4.2 Observações do Sujeito no Recreio.......................................................... 7 2.4.3 Relatório da Professora.........................................