A Que Se Deve A Dificuldade De Aprendizado Nas Serie Iniciais

11 Introdução Comenio: “ Deve se começar a formação muito cedo, pois, não se deve passar a aprendendo e sim fazendo.” O presente projeto refere-se á prática de estágio supervisionado, realizarar-se no 5oano de Ensino Fundamental. A educação engloba os processos de socialização e endoculturação, mas não se resume a estes. Este estágio, realizarei nos anos iniciais é de fundamental importância para nós normalistas, pois nos permite estabelecer

orientações recebem, se tinham cursos na área, quais as dificuldades enfrentadas ao planejar e quais sugestões dariam para a melhoria. As respostas foram contundentes, algumas vazias de informações, outras sem muito a acrescentar. Percebe-se que o professor está ainda sendo regido pelo sistema enquanto deveriam estar interagindo com o sistema de ensino para dinamizar o conhecimento. Entretanto, o planejamento nos anos iniciais do Ensino Fundamental além de ser pautado…

Formosa APRESENTAÇÃO Esse tema que venho aqui abordar já me intriga desde a infância quando eu observava que meus colegas de classe começavam a sentir dificuldade na disciplina de Matemática. Meu intuito com essa pesquisa é de poder fazer um levantamento dos possíveis problemas que fazem minar a dificuldade de se aprender Matemática em alunos da primeira fase do Ensino Fundamental, fase de suma importância para toda a vida de aprendizagem Matemática do indivíduo,…

ESTUDOS E PESQUISAS PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LUZIANE PRATTI KRUGUEL O AMBIENTE ALFABETIZADOR E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA SÃO GABRIEL DA PALHA 2010 LUZIANE PRATTI KRUGUEL O AMBIENTE ALFABETIZADOR E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA…

produzem e que demandam um novo tipo de profissional que deve estar preparado para poder lidar com novas tecnologias e linguagens, capaz de responder a novos ritmos e processos. “Estas novas relações entre conhecimento e trabalho exigem capacidade de iniciativa e inovação e, mais do que nunca, a máxima” aprender a aprender” parece se impor á máxima” aprender determinados conteúdos”. Isso coloca para a escola, novas demandas. A educação básica deve antes de tudo, preparar o aluno para…

CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA 1° SÉRIE: METODOLOGIAS DE ENSINO Independemente de qualquer espaço escolar é importante destacar que a criança é um ser em desenvolvimento, no qual precisa de motivação para ter um aprendizado satisfatório, ao vê em salas de aulas estes educandos sentados por horas em aulas de metodologia padrão,fiquei me perguntando por que não ter atividades alegres e claras, que possam incentivar o aprendizado dos mesmos. Qual metodologia de…

Sabemos que as dificuldades escolas são freqüentes e para tentar resolver esses problemas vários métodos tem sido aplicados, pois nos quanto educadores devemos estar sempre buscando a evolução do aprendizado do aluno. Durante todo o período de experiência em sala de aula, lecionei em três series diferentes (Alfabetização, 1ª serie e 3ª série), que assim me deram embasamento de constar que a maior dificuldade por parte dos alunos e professores é a alfabetização que resulta na leitura e…

normal superior NOME: jandira carvalHO MOURA RENATA MARTINS O LÚDICO E A ARTE NAS SÉRIES INICIAIS Palhoça 2006 nome: jandira carvalho moura RENATA MARTINS O LÚDICO E A ARTE NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado ao Curso Normal Superior da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

segunda língua nas escolas desde a Educação Infantil, pois há muitos benefícios no aprendizado da mesma quando a criança ainda é pequena. Será que a aprendizagem de uma língua estrangeira ocorre de maneira mais tranqüila na educação infantil? Como estimular e aprimorar a aprendizagem da língua estrangeira na educação infantil? Dentre os vários fatores que colaboram com a aquisição de língua inglesa, deve-se citar maior receptividade, curiosidade e disponibilidade por parte…

Como estará a relação teoria prática nas escolas hoje?, A relação teoria prática enfrenta muitas dificuldades em nossos dias, alguns além do agir do professor e outros que alguns deles impõe, resistindo ao novo. Com certeza que o método tradicional ainda está em muitas escolas, pois o novo convida a sair da zona de conforto, e isso é um grande desafio que exige tempo para planejar e formas adequada de aplicar este planejamento, em uma época de tanto conformismo tem que amar o que faz para