Portifólio didatica

Como estará a relação teoria prática nas escolas hoje?, A relação teoria prática enfrenta muitas dificuldades em nossos dias, alguns além do agir do professor e outros que alguns deles impõe, resistindo ao novo. Com certeza que o método tradicional ainda está em muitas escolas, pois o novo convida a sair da zona de conforto, e isso é um grande desafio que exige tempo para planejar e formas adequada de aplicar este planejamento, em uma época de tanto conformismo tem que amar o que faz para acontecer. Construiu-se uma barreira entre teoria e prática, infelizmente grande maioria dos educadores não conseguem ou não querem colocar em prática a teoria que tanto estudaram na universidade e nos cursos de capacitação. Pois sair da zona de conforto dá trabalho. A teoria prática deve servir uma a outra, pois são uma unidade, aplicando a teoria se tem a prática e da prática se produz e reproduz uma nova teoria, mais adaptada e o processo deve ser esse, e é sempre muito dinâmico.

Entreviste um ou mais professores com o seguinte roteiro: Qual a sua participação no planejamento da sua prática pedagógica quanto à definição de objetivos, à seleção e à organização de conteúdos , ao método (procedimentos, recursos) e à avaliação instrumentos critérios ?

Professora aposentada
Disciplina: ciências
Séries: 6º e 7º e 8ºséries do Ensino Fundamental Planejava minhas aulas com o objetivo do aprendizado do aluno, selecionava os conteúdos de acordo com o currículo que nos era passado dentro do sistema da escola, dava minhas aulas de uma forma expositiva, dando aos alunos um curto tempo para dúvidas acerca do que havia sido explicado, pois era muita matéria para pouco tempo e era preciso vencer os conteúdos propostos pelo sistema o que nos era muito cobrado. Usava os livros que nos era passado e algum outro que tinha. A cada bimestre era feita um teste e uma prova, cujas notas eram somadas e divididas por dois, daí saia a média. Durante minha formação aprendi