A Produção Textual Integra Conceitos

deve dizer. (O livro do riso do Menino maluquinho. 2.ed. São Paulo: Melhoramentos,2000.p.74) Na anedota há uma incoerência, a qual se caracteriza como intencional. a) Identifique-a. b) Justifique o porquê de ela assim se caracterizar. 4-A coesão integra um dos requisitos imprescindíveis à construção de todo e qualquer texto. Há, portanto, alguns elementos que funcionam como principais agentes nesse processo, com vistas a fazer com que a mensagem se materialize de forma clara e precisa.…

e ideias com referência e base em antigos estudos, tendo como objetivo a reformulação das ideias e não apenas a sua repetição. 25 O não entendimento do texto, seja por falta de análise ou de interpretação, deixa-nos restritos à mera repetição de conceitos 22 METODOLOGIA CIENTÍFICA que muitas vezes não farão sentido para nós, e ainda menos para nossos leitores. No quadro abaixo, podemos observar algumas dicas importantes para a leitura.1 Bom leitor O bom leitor lê rapidamente e…

Introdução à Psicopedagogia Hospitalar Docente: Glaciene Januário Hottis Lyra Alunos: (a) Américo Junior N. da Silva e Leuza Andrade D. do Bomfim Data: 07/08/201 Carga Horária: 30h. Produção textual: Psicopedagogia Hospitalar – O vínculo afetivo da criança hospitalizada com a aprendizagem “Com um cansaço antecipado de tudo, com uma saudade prognóstica e vazia”. Fernando Pessoas Caminhar junto em prol da…

DO CONCEITO DE LEITURA E COMPREENSÃO À PRODUÇÃO TEXTUAL E DESENVOLVIMENTO CRÍTICO DO EDUCANDO Claudia Arnecke Silvana Bernadete Scarpatto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED1995) – Trabalho de Graduação 27/10/2012 RESUMO Será que em algum momento do contexto histórico e futuro de nossa sociedade poderemos resgatar o conceito de educação e o desenvolvimento crítico de nossos alunos? O conhecimento das incorreções e do desgaste…

centertop00 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADONOME ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS GEORGIANA DA ROCHA SERRANO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR II -4337067112000 JOÃO PESSOA/PB – NOVEMBRO 2014 INFLAÇÃO, TAXA DE JUROS E TAXA DE CÂMBIO: Inflação é um conceito econômico que representa o aumento de preços dos produtos num determinado país ou região, durante um período. Num processo inflacionário o poder de compra da moeda cai. Podemos citar algumas causas da inflação como: Emissão…

A CARACTERIZAÇÃO DO DISCURSO ACADÊMICO BASEADA NA CONVERGÊNCIA DA LINGÜÍSTICA TEXTUAL COM A ANÁLISE DO DISCURSO Cláudia Ramos CARIOCA (Universidade Federal do Ceará) ABSTRACT: This study is part of an in-progress doctoral research on the phenomenon of evidentiality in acadamic graduation texts produced in contemporary Brazilian Portuguese, namely final-course papers - or monographs, dissertations, and theses. Our goal is to report on an attempt at characterizing academic speech,…

Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Marcia Cristina Scarpim Camargo Tutor(a) de sala: Taissa Franciela da Rosa Alberton Manoel Ribas 2012 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma produção textual interdisciplinar que integra o conteúdo e saberes das disciplinas de Processo Educativo no Contexto histórico, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento, e, Sociologia da Educação, tendo a função de promover o diálogo entre estas…

GÊNEROS TEXTUAIS E LETRAMENTO GENRE AND LITERACY Maria do Socorro Oliveira – UFRN (msoliveira@digi.com.br) Resumo: Neste painel, pretendemos discutir a relação ‘letramento’ e ‘gênero textual’, considerando a rica complexidade que envolve não apenas esses objetos teóricos mas também a sua aplicação no domínio pedagógico, particularmente no que diz respeito ao ensino-aprendizagem de língua materna. Vincularemos a discussão à nossa experiência de ensino, pesquisa e extensão desenvolvida

CONHECIMENTO E A PRODUAÇÃO TEXTUAL DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃES – BRUMADO/BA “Escrevo para ser... Escrever é uma forma importante de ser. E a palavra nos faz ser. [...] Escrevemos o que escrevemos para ser o que somos para alguém (ou o que não somos, mas fingimos ser, ou o que pensamos ser, ou...).” (Antônio Gil Neto) RESUMO Muito tem se discutido a respeito do desempenho dos alunos do ensino médio, no que diz respeito à produção…

Sampaio Suñé Pró-Reitora de Assuntos Acadêmicos: Elisa Ferreira Silva de Alcântara Pró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão: Francisco José Barcellos Sampaio Pró-Reitor Administrativo: Osvaldir Geraldo Denadai Ficha Técnica Revisor Textual: Alexandre Batista da Silva Diagramação e Tratamento de Imagens: Júlio César Gama Dias da Silva Capa: Júnior Ernesto Ficha Catalográfica Biblioteca Central UGB/FERP Souza, Vanda Lucia de S713m Manual para padronização e…