Trabalho referente à leitura do livro a casa da madrinha de lygia bojunga

objetivo apresentar, de maneira clara e sucinta, as discussões realizadas em sala de aula que giraram em torno do livro A Casa da Madrinha, de Lygia Bojunga, e que serviu como suplemento às reflexões sobre os três paradigmas (Redentor, Reprodutor e Transformador), que permeiam o pensamento ocidental, e sobre o papel da escola moderna ante a esses paradigmas. Apesar de tratar-se de um livro infanto-juvenil, levanta questões que vão além dos limites de compreensão dessa faixa-etária. Pois, os temas abordados, mesmo que implícitos, sobre o papel da escola e sobre a educação o torna uma obra inigualável na literatura. Por isso, o trabalho apresenta um resumo da história do livro para que se conheçam as problemáticas abordadas pela autora e, também, sua relação com os temas abordados, pelo professor, em sala de aula. No tópico que apresenta uma simulação de uma aula de português na Escola Osarta, buscou-se apresentar um link entre a aprendizagem do Pavão e os modelos atuais de ensino. Por fim, procurou-se identificar as diferenças entre as aulas da Professora da Maleta e as da Escola Osarta, no intuito de indicar as disparidades entre as três concepções de educação existentes. 2 RESUMO DO LIVRO A Casa da Madrinha apresenta uma história infanto-juvenil que gira em torno de um menino da periferia do Rio de Janeiro e um pavão “especial”. Alexandre, protagonista da história, encontra-se numa cidadezinha do interior. Traz consigo uma caixa de sorvete contendo alguns…

calendário e horário dos demais encontros, apresentei os objetivos da OLP, mostrei o site a comunidade virtual, os materiais impressos e on-line disponíveis. Trabalhei o conteúdo sobre gêneros textuais, usando a Ficha 1 da Maleta do Formador e o Vídeo Gêneros Textuais. 2º período: Realizado no dia 09-04-2012, das 17 as 21:00h, na Escola Municipal “Branca de Neve”. Neste encontro o tema foi a sequência didática, sendo que realizei a Oficina Caminho das Pedras, Ficha 3 da Maleta do…

LO 1 + 6 + 16 ________________ 1O +16 ___________ 1 + 2 +1 _________________ 6 + 1 _____________ 1 + 14 + 8________________ 14 + 7 ____________ 7 + 1 +9 ________________ 10 + 2 ___________ ESCOLA PARA CASA 1- COPIE DA FICHA NO CADERNO COM CAPRICHO E MUITA ATENÇÃO. A) A DATA: B) NOME DA ESCOLA: C) SEU NOME COMPLETO: D) NOME DA PROFESSORA: 2- FORME PALAVRAS E LEIA: 1 CA 2 NE 3 DO 4 MA 5 LI 6 …

A Bolsa Amarela Por Ana Lucia Santana A protagonista desta obra, que é considerada uma das melhores e mais célebres de Lygia Bojunga, um clássico no campo da literatura infanto-juvenil, é uma garota que, além de enfrentar as questões típicas da sua faixa etária, sente-se extremamente só, pois é a filha mais nova entre irmãos pelo menos dez anos mais velhos. Eles a consideram uma criança, ou seja, alguém sem conhecimento de nada, e não lhe dão atenção alguma, o que a leva a guardar…

AVALIAÇÃO....................................................................................................................8 3.8 RECURSOS MATERIAIS ................................................................................................8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................9 5…

fazer um breve resumo do que a historia vai falar,como o livro tem a possibilidade de colocar os dedinhos seria interessante que ao final da historia a professora estimulassem o aluno a colocar seus próprios dedos no livro estimulando assim a coordenação motora. Pátio da escola Alunos de 4 a 5 anos Livro: “A grande arca de Noé em 3D” tapete de historias. Procurar no pátio um lugar calmo como exemplo de baixo de um arvore,colocar o tapete e pedir para que se sentem,iniciar a…

Eu na sociedade Nesta terceira unidade, você saberá ainda mais sobre a vida social. Partindo do autoconhecimento e do relacionamento com o outro, você poderá pensar melhor sobre seu papel relevante na sociedade; posicionar-se de maneira critica, reconhecendo o que significa “ ser cidadão”. Kika está inquieta com algumas questões em relação á diversidade cultural e convida você positivamente sobre relações étinico-raciais. Ao longo deste estudo, procure perceber que você junto com os…

ATIVIDADE 1 Faça uma resenha do livro “A casa da madrinha”. Lembre-se de que uma resenha deve ter uma parte descritiva e uma parte de crítica. Procure elaborar um texto claro, coerente, objetivo e crítico. Número mínimo de linhas: 25. O livro “A casa da madrinha” de Lygia Bojunga Nunes, narra a história de um menino pobre e muito sofrido morador da cidade do Rio de Janeiro que ganhava a vida vendendo sorvete nas ruas da cidade. Certo dia seu irmão Augusto lhe contou da…

ferramenta servirá apenas para ajudar os alunos nas tarefas, e não alcançará seu objetivo de contribuir na construção do conhecimento. Oliveira, (1997 p. 59) afirma, “... a tecnologia relaciona-se com a inovação do processo educacional, através da viabilização de novas teorias, conceitos, idéias e técnicas”. A educação depara-se com novos desafios. Com a globalização, as fronteiras perderam seu valor, nunca em toda a história da humanidade, idéias, informações e produtos circularam…

e de aprendizagem não ensinamos sem avaliar, não aprendemos sem avaliar. Dessa forma, rompe-se com a falsa dicotomia entre ensino e avaliação,como se esta fosse apenas o final de um processo. -A avaliação deve ao mesmo tempo servir de para acompanhar a trajetória da criança(apontando suas conquistas,possibilidades dificuldades). ●Antes de o professor iniciar seu processo de avaliação a respeito das histórias infantis e em um contexto geral, é preciso que ele reflita sobre o que é o…