A Produção Social Da Identidade Tomaz Tadeu

educação moderna nos acostumou a aprender/mostrar/ensinar as informações e conteúdos como prontos, estáticos, finalizados, acobertando, desmerecendo o processo de como se chegou a eles. Criando assim uma noção (implícita introjetada) de separação entre produção e comunicação, ou de outra forma as autoridades que “criam e descobrem as informações” e aquelas que fazem a "transmissão", ainda, o pólo produtor, os cientistas, teriam pressuposta uma superioridade aos educadores e à “sociedade…

política territorial e identidade”. Mais adiante, neste mesmo texto, Corrêa demonstra, citando Ferreira da Silva, como no Rio de Janeiro o topônimo Tijuca, foi se impondo a várias áreas ao redor deste bairro, fazendo desaparecer outros antigos topônimos. Este fato foi patrocinado pelos promotores imobiliários “desejosos de valorizar os imóveis verticalizados, por meio da venda de um endereço de prestígio para um segmento social procedente, via de regra, de bairros de status social…

características e especificidades socioculturais. Apresentam uma forte identidade com o local que habitam e às formas de apropriação e uso do território e seus recursos, configurando uma organização social particular, essencialmente relacionada à história e a terra. O deslocamento compulsório deverá provocar a ruptura dos laços sociais inviabilizando a reprodução social e cultural das comunidades. Palavras-chave: Deslocamento, Identidade, Impacto e ruptura. ABSTRACT In the same…

interagir com a comunidade diante das desigualdades sociais? Qual será o papel da escola na construção da cidadania? E a sociedade? Como desempenhará seu papel na manutenção de todos os princípios básicos da educação? Será que conseguirá entender esse tal princípio? Por que a comunidade maltrata tanto aquilo que lhe trará benefícios? De que forma a comunidade se tornará parceira da escola? Palavras-chaves: escola cidadã, desigualdades sociais, comunidade parceira da escola.…

cotidiano de Caiana dos Crioulos. Todavia, a existência de um grupo de “cirandeiras”4 é produto da história recente da comunidade e está intrinsecamente relacionado com o atual contexto histórico de aceleração da globalização, deslocamento das identidades culturais (HALL, 1 O conceito de comunidade aqui utilizado só faz sentido devido a sua presença no dia-a-dia das colaboradoras do nosso estudo. Deste modo, não estamos utilizando este conceito como abreviação de comunidades…

dominium mundi, concebendo o Planeta Terra como uma res extensa, ou seja, mero objeto do conhecimento aí disposto à exploração desmesurada. Nos desdobramentos consequentes, observam-se as crises de identidade às quais sucumbe o ser humano até à contemporaneidade. Hall concebe três modalidades de identidades, a saber: A primeira é a do sujeito do Iluminismo, na qual a pessoa humana era totalmente centrada, unificada, dotada de razão, de consciência e ação. Contudo,…

espaço de produção cultural e de disseminação da identidade e da cultura surda tendo a Língua de Sinais como elemento principal e determinante dessa cultura. Em algumas cidades que não existem associações de surdos, eles costumam se reunir em locais específicos. Esses encontros podem ser em uma praça, um terminal urbano, um parque, entre outros. Página PARA CONHECER AS ASSOCIAÇÕES DE SURDOS NO BRASIL ACESSE http://www.cbsurdos.org.brSegundo Tomaz Tadeu da Silva, autor do livro…

region. Introdução A categoria sertão tem sido objeto de investigação de diversas áreas do conhecimento, como Literatura, Geografia, História, Sociologia, entre outras com a finalidade de compreender os processos civilizatórios, formadores de identidades, de um melhor entendimento das questões relacionadas à região e a formação dos aspectos identitários da nação. Propomos neste artigo retomar aspectos da historiografia regional que referem-se à construção da imagem de “sertão” nos…

EM DEBATE: QUESTÕES SOCIAIS, ÉTNICAS E CURRICULARES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MULTICULTURAL ...há de mudar os homens antes que a chama apague antes que a fé se acabe antes que seja tarde. Ivan Lins e Vítor Martins, 1986 É objetivo deste estudo perceber na proposta pedagógica dos CIEPs os traços que a identificam, ou não, com uma educação multicultural. Neste capítulo, abordamos os pressupostos teóricos que o sustentam, procurando identificar, através dos autores, o modelo de…

saúde pública, à natalidade, à vitalidade das descendências e da espécie, o que, por sua vez, está relacionado à produção de riquezas, à capacidade de trabalho, ao povoamento e à força de uma sociedade. Compreende-se também como esse tipo de poder foi indispensável no processo de afirmação do capitalismo, que pôde desenvolver-se “à custa da inserção controlada dos corpos no aparelho de produção e por meio de um ajustamento dos fenômenos de população aos processos econômicos”.5 Além de…