A Produção Social Da Identidade Tomaz Tadeu

surdez é uma grande invenção. (LOPES, 2011, p.7) Ao partir do entendimento de que a surdez é uma invenção, os autores deste livro objetivam mostrar que sobre a materialidade de um corpo marcado pela surdez se inscrevem verdades que são construídas social e temporalmente. Diferentes especialistas de distintos campos do saber empenham esforços para classificar, caracterizar e identificar o sujeito surdo. Os otorrinolaringologistas, os fonoaudiólogos, entre outros especialistas da saúde,…

superiores, sempre avançando, contínua e linearmente, e dando sempre um passo após o outro. Ocorre que, na realidade, o movimento da história é necessariamente heterogêneo – desigual e combinado. Não se trata apenas do desenvolvimento social material, dos meios de produção, mas também do convívio de ideias avançadas e retrógradas, inovadoras e conservadoras. A percepção de Benjamin, expressada principalmente em suas teses Sobre o conceito de história,1 é de que não há “progresso…

forma de diário, publicado em 1960, apresenta a realidade em que a narradora/personagem viveu na extinta favela do Canindé em São Paulo e suas impressões sobre esse espaço e seu cotidiano. Espaço esse que se constrói e se valida nas representações sociais da obra de Carolina, que se transforma em documento sociológico legítimo, e é apresentado na narrativa como uma analogia ao que ela intitula quarto de despejo, sendo descrito, por várias vezes, como o inferno. A autora fez-se…

um campo universal. O segundo ponto motivador foi o fato de a Inteligência Artificial ser um campo de pesquisa cujo desenvolvimento tem um enorme impacto nas diversas atividades humanas, sendo, portanto, de importância científica, tecnológica e social difícil de se subestimar. 2 OBJETIVOS Os esforços do campo da inteligência artificial, ou IA, se concentram em chegar a compreensão de entidades inteligentes. Por isto, um dos objetivos do trabalho é o de aprender mais acerca de nós…

interligam, possibilitando compreender que estratégias de poder se fragmenta diante de táticas articuladas no jogo do poder saber, no onde posições são deslocados e se ressignificam, tomando outras formas. Nesse sentido percebe-se as múltiplas identidades que os sujeitos vão incorporando, sem no entanto perdé-las. Além de examinar o discurso e narrativas nos direcionamos para pontos que consideramos relevantes. Para tanto, em um primeiro momento propus uma discussão entre História e Literatura

educação moderna nos acostumou a aprender/mostrar/ensinar as informações e conteúdos como prontos, estáticos, finalizados, acobertando, desmerecendo o processo de como se chegou a eles. Criando assim uma noção (implícita introjetada) de separação entre produção e comunicação, ou de outra forma as autoridades que “criam e descobrem as informações” e aquelas que fazem a "transmissão", ainda, o pólo produtor, os cientistas, teriam pressuposta uma superioridade aos educadores e à “sociedade…

Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro do Nascimento. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. 48 p. 1. Ensino Fundamental - Brasil. 2. Educação Básica. 3. Currículo. 4. Diversidade - Cultural. 5. Diversidade - Social. I.Beauchamp, Jeanete. II. Pagel, Sandra Denise. III. Nascimento, Aricélia Ribeiro do. IV. Brasil. Secretaria de Educação Básica. V. Título. CDU – 37.046.12 Ficha Catalográfica elaborada pela Bibliotecária Lúcia Helena Alves de…

local-global, enredadas por relações homem-natureza-cultura processuais, contínuas e cotidianas. O paradigma moderno com o domínio do conhecimento científico e tecnológico, o enraizamento da globalização de produção, consumo e capitalismo distorceu e distanciou em muito as relações e identidades da natureza, da cultura, do ser humano principalmente para consolidar processos de padrões, de normalidades, de status, do mais forte para a organização e manutenção de tal paradigmatismo…

mais do que uniformizadora, pluralizante, contestando as antigas identidades essencializadas. Temos o direito de ser, sendo diferentes e, como nos afirma Pierucci (1999), se já reconhecemos que somos diferentes de fato, a novidade está em queremos ser também diferentes de direito. Inclusão e diversidade Direitos da Pessoa com Deficiência e Inclusão nas Escolas A subjetivação do (d)eficiente no interior da escola: uma identidade a ser (des)construída Descaminhos No desejo de…

CIÊNCIAS SOCIAIS: reflexões sobre direito, poder e identidade na modernidade e na pós-modernidade SOCIAL SCIENCES: consideration on law, power and identity in modern times and in post-modern times José Alcebíades de Oliveira Junior1 Sumário: Introdução; 1.1 Ponto de partida e pressupostos teóricos; 1.2 Considerações teóricas sobre alguns clássicos da sociologia. Resumo: Este trabalho se apresenta como um conjunto de reflexões sobre as bases formativas das ciências sociais na modernidade…