A Produção De Texto Na Escola Irande Antunes

o passar dos tempos tudo evolui. Este fato é ratificado cientificamente através de estudos em diversas áreas do conhecimento. Entretanto, o ensino de Língua Portuguesa para educação básica sofreu pouquíssimas transformações ao longo dos anos. As escolas públicas e privadas continuam a utilizar a gramática normativa como fonte exclusiva de ensino e aprendizagem da língua. Mesmo havendo estudos científicos que apontem e comprovem inúmeras falhas desta, quanto a sua elaboração e funcionalidade.

Fundamental, cujo objetivo foi verificar de que modo as características da crônica são abordadas nas orientações para a compreensão desse gênero de texto. A obra selecionada para estudo faz parte do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), tendo sido este o critério primeiro de seleção, além do fato de ter ampla aceitação no universo das escolas brasileiras. Verificou-se que características do gênero são tomadas como orientadoras da leitura, no entanto as correlações entre elas…

Com a produção em grupo do gênero abordado enfatiza-se o uso dos verbos adequados bem como da padronização dos itens do Manual e o uso da linguagem adequada no gênero escolhido. Prioriza-se a leitura na relação estabelecida entre as palavras que são usadas na composição do texto, uma vez que os termos são selecionados visando um fim e não são escolhidos aleatoriamente. As atividades que compõem a SD pautam-se na nos eixos de ensino: “Análise de língua e de linguagens” e “compreensão e…

coisa * A norma socialmente prestigiada não é a única norma linguisticamente válida * Nem todo uso de língua tem que se pautar pela norma culta * Para melhor entender a trama de tantos equívocos * Uma análise de gramática muito aquém do texto * Referências bibliográficas * Conclusão Identificação FAZAG – Faculdade Zacarias Góes IESTE – Instituto de Educação Social e Tecnológico Curso: Pedagogia Disciplina: Metodologia da Língua Portuguesa Docente: Neusa…

Universidade Anhanguera- UNIDERP Leitura e Produção de Texto Tema: Conteúdos Básicos de Aprendizagem Curso: Pedagogia com Licenciatura Plena ALUNOS: Osana Queiroz Santos Rangel R.A: 423501 Edna Aparecida Guimarães R.A: 423449 Maria Aparecida Dias R.A: 423507 Paula Cristina Funes da Silva R.A:423508 Gisele Cristina de Oliveira R.A :407685 Tutor a Distancia: Prof.Dr.Luiz Roberto Wagner Professora Presencial: Rosana Balarde Americana 19 de junho de 2013 Sumário

sobre a prática docente e o modo de ensino adotado pela escola. O presente relatório propõe-se abordar as observações e analises relevantes do estágio supervisionado, mostrar como encontra-se o ambiente escolar e de que maneira o ensino de língua portuguesa na forma de 8 ano “B” do ensino fundamental turno vespertino numa escola de rede pública estadual localizada no município de Belém do Brejo do Cruz – PB . Aborda-se o cotidiano da escola mencionada e como se deu o período de…

Físicas sob o no. 341.445.285-53, designado por meio de Decreto Presidencial de 03 de julho de 2007, publicado no Diário Oficial da União, edição de 04/07/2007. A UFRB foi criada pela Lei 11.151, de 29 de julho de 2005, a partir do desmembramento da Escola de Agronomia da Universidade Federal da Bahia. Possui sede e foro na Cidade de Cruz das Almas (BA). A Universidade possui hoje 36 (trinta e seis) cursos de graduação e um número de 447 docentes. No semestre 2009.2, a UFRB tinha…

Grupos de Pesquisa. 0. Introdução É no final da década de 70 que começam a surgir, no Brasil, os primeiros trabalhos dedicados ao estudo lingüístico do texto. Pode-se dizer que, para tal fato, contribuiu, de forma bastante significativa, a tradução de duas obras: Semiótica Narrativa e Textual (Chabrol et al., 1977) e Lingüística e Teoria do Texto (Schmidt, 1978), bem como a publicação, em Portugal, do livro Pragmática Lingüística e o Ensino do Português (Fonseca & Fonseca, 1977), no…

Educação Projeto Gráfico Secretaria de Educação a Distância – SEDIS EQUIPE SEDIS | UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Revisão Tipográfica Adriana Rodrigues Gomes Margareth Pereira Dias Nouraide Queiroz – UFRN Coordenadora da Produção dos Materias Vera Lucia do Amaral Coordenador de Edição Ary Sergio Braga Olinisky Coordenadora de Revisão Giovana Paiva de Oliveira Design Gráfico Ivana Lima Diagramação Elizabeth da Silva Ferreira Ivana Lima José Antonio Bezerra…

vontade e perseverança” Albert Einstein 1 – INTRODUÇÃO Este relatório tem, entre outras finalidades, expor a experiência do Estágio Supervisionado da disciplina Prática de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura no 1º e 2º graus, realizado na Escola Estadual Castro Alves, com alunos da 9ª série do ensino fundamental – turmas A e B –, e da 3ª série do ensino médio – turma U –, do turno vespertino, em Nova Descoberta, no município de Natal – RN. O estágio foi orientado pela professora…