A Produção Da Consciência Comunicativa

a língua, e seu ensino, como um exercício constante de interação verbal, vemos o texto, mais especificamente os diferentes gêneros textuais que circulam em nosso meio social, como objeto de estudo e propomos diferentes estratégias de leitura e de produção textual como método para trabalhar a língua, no meio escolar. Defendemos que a aula de português precisa funcionar como um constante trabalho de desconstruir e construir textos, enfim, como um exercício permanente de comunicação.…

adotarem métodos de investigação e definição da situação comunicativa diferentes: – efeitos de persuasão a partir de mensagens adequadas psicologicamente (persuasão) – escassa relevância dos mass media em confronto com os processos de interação social (efeitos limitados/estudos de campo) – o modo de pensar o papel da comunicação de massa liga-se ao período histórico 4 Teoria Funcionalista – base estrutural-funcionalista – situação comunicativa do cotidiano e não mais de campanhas…

como sabemos quanto mais praticamos o hábito da leitura melhor organizamos nossas ideias para expor, seja em um texto ou discurso. OBJETIVO GERAL: Despertar no aluno o gosto pela leitura criando condições para desenvolver sua competência comunicativa, discursivo, e sua capacidade de utilizar a língua de modo variada nas diferentes situações e práticas sociais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver estratégias e procedimentos de leitura eficientes para ensinar os alunos; Propor…

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Disciplina: Leitura e Produção textos. Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Taquara, 06 de Junho de 2012. No texto abaixo será citado os tipos textuais bem como o que é leitura suas diferentes concepções evidenciando as variedades textuais existentes em nossa língua. E onde os encontramos em nosso cotidiano. Conceito de leitura e suas concepções O significado de um texto não está na soma das palavras que…

ligadas. Ensinar e o aprender são o verso e o reverso de uma mesma moeda, a educação, implicam em uma ação colaborativa, participativa e de construção conjunta. Educar é despertar no homem a possibilidade da ação comprometida com o interpessoal e a consciência de que toda ação tem reflexo para além do pessoal e atinge os que estão ao seu redor. A aprendizagem de uma língua estrangeira, juntamente com a língua materna, é um direito de todo cidadão .

a razão comunicativa. Contudo, o que funda essa razão comunicativa? Qual a sua gênese? Estas questões são descartadas por Habermas como improcedentes; de fato, no interior do universo neokantiano em que ele se coloca, esse questionamento pelos fundamentos ontológicos da razão comunicativa é substituído pela investigação das suas “condições gnosiológicas de possibilidades”. Com essa substituição, é obnubilada a questão decisiva, qual seja, como vem a ser, na história, a razão…

linguagem nas situações de comunicação, tendo como base os conhecimentos da língua materna; - Construir consciência linguística e consciência crítica dos usos que se fazem da língua estrangeira que está aprendendo; - Ler e valorizar a leitura como fonte de informação e prazer, utilizando-a como meio de acesso ao mundo do trabalho e dos estudos avançados; - Utilizar outras habilidades comunicativas de modo a poder atuar em situações diversas. Objetivos Específicos: 2º Ano…

formas quando utilizada em Universitári@ - Revista Científica do Unisalesiano – Lins – SP, ano 3., n.7, jul/dez de 2012 315 sala de aula, desenvolve diferentes habilidades como: o raciocínio, a criatividade, promove a autodisciplina e, desperta a consciência rítmica e estética, além de desenvolver a linguagem oral, a afetividade, a percepção corporal e também promover a socialização (SAMESHIMA, 2011; MASSARO, 2012). Evidencia-se na literatura, que a música adaptada por meio de…

Horkheimer, Adorno e Marcuse, tendo como principal preocupação a superação dos impasses mediante a reformulação da teoria crítica. Nesse sentido, utiliza-a em reflexões quanto à legitimação do Estado moderno, enquanto elabora a teoria da ação comunicativa. A teoria do agir comunicativo define o agir como um "processo circular no qual o ator é as duas coisas ao mesmo tempo: ele é o iniciador, que domina as situações por meio de ações imputáveis”, bem como é o produto “das tradições nas quais se

de investigação e definição da situação comunicativa diferentes: – efeitos de persuasão a partir de mensagens adequadas psicologicamente (persuasão) – escassa relevância dos mass media em confronto com os processos de interação social (efeitos limitados/estudos de campo) – o modo de pensar o papel da comunicação de massa liga-se ao período histórico 4 Teoria Funcionalista – base estrutural-funcionalista – situação comunicativa do cotidiano e não mais de campanhas