A Polemica Ldb

médio, melhorando a qualidade do ensino, e para que isso aconteça é preciso capacitar professores, melhorando seu sálario em função de seu desempenho, prestando também assistência aos estudantes, com isso pensamos que sempre haverá dúvidas sobre a LDB então devemos ser conhecedores de nossos direitos, lutando para que eles sejam assegurados, cabendo á todos nós educadores e sociedade a grande busca para que a lei vigore e seja cumprida.

tanto, foi utilizada uma pesquisa pautada nos princípios da abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico (Gil, 2000). A análise teórica esteve pautada em autores como: Goodson (2011), Saviani (1997), Silva (1999), bem como em documentos e Leis (PCNS, LDB) a fim de elucidar a relação entre história e o currículo, suas bases legais e seu percurso até os dias atuais. Portanto, conclui-se que o currículo está em constante relação com os aspectos históricos e sociais. O currículo se…

criando processos de integração da sociedade com a escola; VII - informar os pais e responsáveis sobre a freqüência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica (...). LDB (1996). A mesma lei também versa sobre o dever do docente para com a recuperação de alunos de menor rendimento: Art. 13º. Os docentes incumbir-se-ão de: I - participar da…

anos que se passaram vários outros governantes apenas desejavam melhoras no ensino público sem que nada de significativo realmente fosse feito. Somente em 1930 surgiram reformas educacionais realmente relevantes, como a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), que teve seu início em 1961. Essa lei foi atualizada em 1971 e novamente em 1996 vigorando até hoje (MOTA,2011). A educação brasileira deveria ter se desenvolvido desde 1549, mas como pode ser observado anteriormente, isso não…

Nacional de Filosofia. Esse decreto instituiu um currículo fechado e não vinculado aos processos de investigação sobre os temas e problemas da educação. Essa formação só foi modificada em 1961, com a aprovação da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – Lei nº 4.024/61. No sentido apontado, Saviani (2008) discorre sobre a criação do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), do Centro Brasileiro de…

processo de redemocratização do país, após a queda da ditadura de Vargas. Os “pioneiros da educação nova” retomam a luta pelos valores já defendidos em 1934. Em 1948, o ministro Clemente Mariani apresenta o anteprojeto da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), que só é promulgado em 1961. No ano de 1964 ocorre o Golpe Militar e, em Dezembro de 1968, o Ato Institucional nº 5 (AI - 5) o qual retirou todas as garantias individuais, públicas ou privadas e concedeu ao presidente da República…

desenvolvimento Infantil O reconhecimento da relevância e da necessidade do brincar como elemento que estimula o desenvolvimento integral da criança, tornou-se mais evidente e alvo de reflexões na escola a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - Lei 9394/96) e do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998). No entanto, Carvalho (2004), em relação à legislação considera que apesar da Lei, ainda há que se mudar a cultura escolar do brincar,…

Porém torna-se difícil de compreender o foco educativo quando trata-se de crianças mais novas, ou ainda, de bebês. Nesse sentido trazemos a colaboração de Kuhlmann, 1998, o qual realiza uma análise da Educação Infantil após a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), pois com a inclusão da Educação Infantil na Educação Básica, esta é dividida em creche para crianças de 0 a 3 anos e pré-escola para crianças de 4 a 6 anos, sendo a creche vista como atendimento aos pobres, reforçando mais uma vez o…

desenvolvimento de cada criança para exercer mais eficazmente sua mediação. A caracterização da avaliação que a LDB adota objetiva definir a diretriz legal, portanto, obrigatória, para os sistemas de ensino, os estabelecimentos e os professores de educação infantil, dirimindo as possíveis polêmicas e consolidando um único procedimento quanto à avaliação na educação infantil. A LDB não trata da avaliação da política da educação infantil, mas dos processos internos de acompanhamento do…

Resumo: O artigo apresenta um capítulo decisivo na história política da educação brasileira do século vinte: a tramitação da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Congresso Nacional. Contemplando dez anos de debates parlamentares, localizados entre a apresentação do Anteprojeto da Comissão Mariani (1948) e o primeiro substitutivo do deputado Carlos Lacerda (1958), o texto discute as mudanças no jogo político que levaram a legislação citada a passar da completa paralisia…