A Pessoa Concreta Wallon

POLO MACE PADAGOGIA LICENCIATURA PSCICOLOGIA NA EDUCAÇÂO Atividade Prática supervisionada CAMPO GRANDE – MS 2013 Sumario 1Sigmund Freud influencia na educação. 2LEV VYGOTSKY. 3Jean Piaget. 4Fundamentos defendidos por Wallon. Apresentação Nesse trabalho estudamos os principais pensadores doutores da historia da educação, aonde podemos refletir sobre suas ideias e fundamentos sobre a educação e sua fundamentação na psicologia. Sigmund Freud influencia na educação. Sigmund Freud

apresentar as seguintes características: Objetividade Repetibilidade comunicação com outros abordagem sistemática PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO É o estudo científico das mudanças de comportamento relacionadas à idade durante a vida de uma pessoa. Este campo examina mudanças através de uma ampla variedade de tópicos, incluindo habilidades motoras, habilidades em solução de problemas, entendimento conceitual, aquisição de linguagem, entendimento da moral e formação da…

de aprendizagem que auxiliam as práticas educacionais. Propõe-se aqui neste trabalho relatar de forma simples a importância de alguns teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vygotsky. Introdução A psicologia é a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais dos indivíduos (psiquismo), cabe agora definir tais termos: • Dizer que a psicologia é uma ciência significa que ela

em sala de aula. Hoje, estamos trazendo para os Educadores o verdadeiro papel do professor das classes de Educação Infantil. Com este trabalho, na prática e, considerando não só a visão empírica, mas, baseado nos referenciais teórico de Vygotsky, Wallon e Piaget apresentamos ao professor maneiras de atuar dentro desta modalidade. RELATO DA ATIVIDADE O ano letivo começou com muito trabalho, a prefeitura assumiu junto aos professores os dias que antecederam o início das aulas, o que impossibilitou

constituem aspectos inseparáveis, presentes em qualquer atividade. A afetividade e a inteligência se estruturam nas ações dos indivíduos. O afeto pode ser entendido como a energia necessária para que a estrutura cognitiva passe a operar. Quando as pessoas se sentem seguras, aprendem com mais facilidade. Na interação que o professor e aluno estabelecem na escola, os fatores afetivos e congnitivos de ambos exercem influência decisiva. Para que a interação professor-alunos possa levar á…

Profa. Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Taquara, 14 de setembro de 2012. Introdução O presente trabalho foi realizado com a finalidade de descobrir o que Freud, Piaget, Wallon e Vigotsky pensavam e o que podemos aplicar de suas teorias em nossa prática diária para que nosso trabalho como educador seja mais completo e eficiente tornando a Educação algo atraente e estimulante, para que os educandos queiram cada vez mais estudar

continuamente e vão se refinando, o aumento de esquemas e o seu refinamento causam o desenvolvimento cognitivo. Existem dois processos responsáveis pelo desenvolvimento cognitivo que são ASSIMILAÇÃO e a ACOMODAÇÃO: a ASSIMILAÇÃO é o processo pelo qual uma pessoa integra um novo dado percentual, motor ou de padrões de comportamento já existentes, se da de forma continua, pois o ser humano está sempre processando um grande numero de estímulos e a ACOMODAÇÃO onde diante de certas…

Relatório entregue como requisito para conclusão da disciplina de” fundamentos filosóficos da educação ” sob a orientação da Professora: Antonia Lucíneire de Almeida ITAPECERICA DA SERRA, 14 DE SETEMBRO 2012 INTRODUÇÃO  Sigmund Freud, Jean Piaget Henri Wallon e Lev S. Vygotsky, são os teóricos que levantaram diversas questões, em relação ao comportamento humano e principalmente conduzido a questões relacionadas a criança e sua forma de…

criança experiências concretas do dia-a-dia oportunizando condições de se tornarem seres ativos, pensantes, participativo, criativo, crítico, liberando sua criatividade e permitindo-lhe condições de analisar e valorizar sua própria vivência. As escolas tem seu planejamento de atividades de acordo com os estágios do desenvolvimento, mas vale pensar que a criança, por exemplo, de dois a três anos de idade estão em plena descoberta da representação, brincão de ser outra pessoa, imita…

Pindamonhangaba 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo a construção de um relatório contendo um panorama das contribuições de alguns teóricos da psicologia da educação, como Sigmund Freud, Lev Vygotsky, Jean Piaget e Henri Wallon. Biografia de Sigismund Freud Sigismund Schlomo Freud nasceu na região da Moravia, em 06 de maio de 1856,de quatro até aos 82 anos viveu em Viena. Em 1938 após a junção da Áustria á Alemanha pelos nazistas foi levado…