A Pessoa Concreta Wallon

relações inteligência x linguagem. Quer dizer, a inteligência é uma condição necessária, porém não suficiente ao desenvolvimento da moral. Nesse sentido, a moralidade implica pensar o racional, em 3 dimensões: a) regras: que são formulações verbais concretas, explícitas (como os 10 Mandamentos, por exemplo); b) princípios: que representam o espírito das regras (amai-vos uns aos outros, por exemplo); c) valores: que dão respostas aos deveres e aos sentidos da vida, permitindo entender de…

caráter ético, na proporção em que o jogador, a capacidade espiritual e a lealdade são avaliadas. Desta forma, este estudo tem como objetivo abordar os jogos na concepção de três diferentes teóricos do desenvolvimento cognitivo: Piaget, Vygotski e Wallon, de maneira que as contribuições advindas do jogo sejam relacionadas ao desenvolvimento da criança. A metodologia empregada é a pesquisa bibliográfica, onde utilizaremos fontes já publicadas para o levantamento de dados. O jogo na…

mudanças: Sigmund Freud- que desenvolveu a psicanálise, seus estudos eram voltados à mente humana e suas motivações. Jean Piaget- seus estudos eram voltados mais ao desenvolvimento das crianças, passou grande parte de sua vida observando-as. Henri Wallon- afirmava que a criança não utilizava somente o cérebro no aprendizado, mas também suas emoções. Lev Vygotsky- defendia a ideia do desenvolvimento potencial da criança, citou ferramentas que segundo ele, auxiliavam na aprendizagem. …

Universidade Federal do Pampa (Campus Jaguarão) Psicologia e Aprendizagem Valeria Jackson As contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon entre outros pensadores da Educação apresentam experiências concretas na realidade brasileira que permitem uma perspectiva em que se priorizam na Educação Infantil as bases primeiras da formação para cidadania, percebendo-se a criança como ser humano pleno. É importante a efetivação de um projeto de Educação Infantil que represente uma tendência…

períodos de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento e que, por sua vez, interfere no desenvolvimento do indivíduo. - 1º período: sensório motor (0 a 2 anos); - 2º período: pré-operatório (2 a 7 anos); - 3º período: operações concretas (7 a 11 ou 12 anos); - 4º período: operações formais (11 ou 12 anos em diante). Cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o ser humano consegue fazer nessas faixas etárias. MOTRICIDADE Por volta dos cinco meses, a…

contribuindo para seu melhor desenvolvimento. Teoria do desenvolvimento psicossexual: Freud não acreditava que um educador pudesse mudar a personalidade do aluno, mas uma das tarefas da educação escolar é contribuir para formação da personalidade de uma pessoa. Cabe ao educador entender o que passa com seu aluno, orientando pelos conhecimentos psicanalíticos, procurando ajudar-los. A psicologia pode ajudar muito o educador em sala de aula, e a tarefa de educar não fica só em livros e…

presentes neste universo, tendo em vista o processo de aquisição do conhecimento. Trata-se, portanto, de levantar alguns elementos que fundamentam a proposição em pauta tendo como aporte teórico Levy Vigotsky, Jean Piaget, Pichon – Rivière, Henri Wallon, entre outros. Justifica-se a eleição desses autores em função do objeto de estudo: o conhecimento, a afetividade e a educação, pois cotidianamente acontecem simultaneamente relações interpessoais e do sujeito com o conhecimento. Sob esse enfoque

propostas de etapização elaboradas no âmbito das principais teorias psicogenéticas, como forma de explorar diferentes possibilidades teóricas de enfoque do tema. Por fim, a partir do contraponto entre as periodizações propostas por Piaget, Vygotsky e Wallon, retomam-se algumas questões mais gerais e discute-se a possibilidade de construção de uma teoria ancorada na contextualização histórica do desenvolvimento psicológico individual. O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E A QUESTÃO DA…

este tenha mais qualidade de vida e aprenda de forma significativa. Buscamos neste estudo refletir sobre a importância de uma educação formativa, voltada para os saberes cognitivos e afetivos, estabelecendo relações entre os pensamentos de Piaget, Wallon, Vygotsky e outros teóricos sobre como se dá o processo de ensino e aprendizagem e a influência da afetividade no mesmo. Palavras-chave: Educação formativa; Afetividade; Cognição. ABSTRACT This research deals with the…

este tenha mais qualidade de vida e aprenda de forma significativa. Buscamos neste estudo refletir sobre a importância de uma educação formativa, voltada para os saberes cognitivos e afetivos, estabelecendo relações entre os pensamentos de Piaget, Wallon, Vygotsky e outros teóricos sobre como se dá o processo de ensino e aprendizagem e a influência da afetividade no mesmo. Palavras-chave: Educação formativa; Afetividade; Cognição. ABSTRACT This research deals with the…