A Perspectiva Intercultural

privadas, as questões que dizem respeito ao mundo da comunidade negra”. Candau (2008), tomando como referência os estudos de Peter McLaren (1997) baseados no multiculturalismo crítico, defende a necessidade de estudos e ações baseados na perspectiva intercultural que pretende articular as diferenças, estabelecendo um diálogo entre os diferentes grupos sociais e culturais, favorecendo ações de reconhecimento do “outro”. Para a autora, é necessária uma educação para a negociação…

antidifusionista, pensamento no qual a sociedade não deve ser explicada pelas interações interculturais. A antropologia francesa permaneceu por tempos “selvagem” e passou a produzir trabalhos que se equiparavam aos anglo-saxônicos e norte-americanos a partir de 1931, atingindo sua maturidade em 1985. No tópico 6.3 o autor mostra que a antropologia oscila entre vários pontos, mas sempre se apresenta com perspectivas diferentes para um mesmo acontecimento ou realidade. Citando Michel…

Aguilera Urquiza e Ana Luiza de Brasil Camargo dão sua contribuição a esta pesquisa. Como instrumento de coleta de dados utilizou um questionário com perguntas semi-estruturados. Os resultados sugerem que entender o conceito de sustentabilidade, sob a perspectiva indígena é necessário compreender o modo de ser indígena. A pesquisa se torna importante porque, permite um novo olhar e entendimento, do conceito de sustentabilidade que têm o povo indígena Da Aldeia Bororó, em especial a visão…

A Teoria Geral dos Sistemas passa a ser vista como uma das teorias que se dedica a estudar os processos de interações sociais, fazendo com que a noção de sistema passe a aparecer e a fazer parte da investigação científica. De acordo com essa perspectiva, a ciência passa, então, a não mais isolar os fenômenos, mas a estudá-los em unidades cada vez maiores. Segundo Osório & Valle (2002, p. 26): A teoria geral dos sistemas foi elaborada e sistematizada por Von Bertalanffy a partir da década de 20

sociologia da educação”. Sendo assim, as diferenças devem ser superadas e a homogeneização é o que se pretende alcançar. Também, é de grande importância mencionar que Paulo Freire teve grande contribuição para essa temática, inaugurando uma nova perspectiva. As diferenças culturais têm estado presentes na reflexão pedagógica, principalmente através de aproximações, a partir de correntes da psicologia, em que as diferenças de classe social e outros fatores socioeconômicos e seus…

humano é capaz de superar o desafio da complexidade de nosso mundo e de nossas relações, o presente artigo propõe uma análise da relação do sujeito, oriundo de classes populares, com a aprendizagem da norma culta da língua, numa perspectiva educacional intercultural e transcultural. Plavras-chave:Língua, Desigualdade Social, Linguagem, Aprendizagem 1. Língua e Linguagem A língua é um bem comum a todos, determinante territorial e cultural de um povo. Não podemos pensar em língua…

de ascensão da diversidade, no entanto devemos ressaltar que, a afirmação da diversidade possa significar o surgimento de uma modulação do pensamento social, é fundamental questionar qual a diversidade esta sendo utilizada? E quais as diferentes perspectivas de gerenciamento da diversidade em disputa? Ainda que principiante essa ação viesse surgir a partir da década de 1990, uma condição politica brasileira, um numero eloquente de programas e iniciativas do governo federal que reafirma o…

constituição da cultura e da identidade nacional tentando tornar evidente como nos tornamos um povo intercultural, mas único, que possui na base mesma de sua organização a capacidade de adaptação, de abertura a mudanças e a novas incorporações, além da oralidade como princípio de ensinamento e credibilidade. A escola deveria levar em consideração tais características. No entanto, em sua perspectiva civilizatória, tendo por trás de si a cultura científica, foi de encontro ao sujeito…

concentração de povos etnicamente diferenciados. Fato esse que fomenta a necessidade de se aproximar, compreender e refletir os conceitos basilares para uma educação intercultural. É nesta intenção que o texto destaca os conceitos: cultura, identidade, diversidade, diferença, interculturalidade. Para essa abordagem foram utilizadas as perspectivas de autores do campo dos estudos culturais. Considerando que as questões relacionadas aos movimentos culturais se encontram em processo de…

em que a questão da diferença e do multiculturalismo se façam cada vez mais presentes (p. 15) Escola como um espaço de cruzamento de culturas, fluido e complexo, atravessado por tensões e conflitos (p. 15) Conceber a dinâmica escolar nesta perspectiva supõe repensar seus diferentes componentes e romper com a tendência homogeneizadora e padronizadora que impregna suas práticas (p. 16) A nossa formação histórica está marcada pela eliminação física do “outro” ou por sua…