A Organização E O Funcionamento Escolar

gerida, é aquela que cria e assegura as condições pedagógico-didáticas, organizacionais e operacionais que proporcionam o bom desenvolvimento dos professores em sala de aula, de modo que todos os seus alunos sejam bem sucedidos na aprendizagem escolar, significa colocar o administrativo a serviço do pedagógico, ou seja, defender o pedagógico como princípio de gestão democrática. As pesquisas destacam, entre as características organizacionais, a capacidade de liderança dos gestores,…

......................................16 2.4 Plano de Desenvolvimento Escolar _PDE.............................21 2.5 Análise da Organização Administrativa................................22 2.6 Análise da Estrutura Escolar..................................................23 2.7 Análise da Organização Pedagógica......................................25 2.8 Análise das Características Socioeconômicas e Culturais do Corpo Escolar e da Sociedade em que a Escola Está Inserida..........................

RESUMO Este trabalho analisa o papel do coordenador pedagógico no cotidiano escolar frente à gestão democrática. Para tanto, foi realizada uma pesquisa numa escola pública da cidade de Planaltina. Os dados foram coletados por meio do questionário aplicado a alunos, coordenadores e professores. A partir dos dados coletados podemos concluir que o coordenador pedagógico, na visão de alguns segmentos da comunidade escolar possui um papel essencial para o desenvolvimento do trabalho…

político pedagógico coletivo e revitalizador. Resumo No contexto educacional pode-se considerar a gestão escolar como recente, advinda das necessidades e mudanças no contexto escolar, se organizando para atender as demandas atuais, ou seja, formar cidadãos críticos e ativos para a inserção na sociedade. A gestão escolar surgiu com o intuito de melhorar a instância de organização e funcionamento da escola, que tem um grande desafio pela frente que é atender as exigências para oferecer…

...............................5 c) Perfil do Aperfeiçoamento Profissional – Comandos Elétricos.................................................5 II. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ..............................................................................................................6 a) b) c) d) Quadro de Organização Curricular...........................................................................................6 Enfoque didático-pedagógico .........................

Título: Conselhos Escolares: democratização da escola e construção da cidadania Autora: Luciana Ambrosio Baraldo Atualmente a função social da escola púbica brasileira está muito além do simples jargão “formar alunos críticos e conscientes”. Muitas reflexões nos conduzem a buscar a formação de sujeitos históricos, que constroem além de conhecimentos, atitudes e valores para se tornarem solidários, críticos, éticos e participativos. Isso implica na socialização do saber acumulado,…

supervisionado III desempenhadas pela aluna TAMIRES CARLA DE SOUZA aluna do 8° período do curso matemática-licenciatura da Universidade Federal de Pernambuco-UFPE/CAA/NFD. O estágio consistiu na observação das atividades da escola em relação à gestão escolar. O campo do estágio foi em uma Escola da Rede Estadual de Ensino na cidade de Passira – PE As observações foram feitas em um dia na semana, nas quartas pelo período da manhã das 07h30min às 12h30min dando um total de 5…

MAPEAMENTO ESCOLAR Pedagogia 2º ano Paranaguá-2014 Trabalho apresentado à disciplina de Práticas Pedagógicas II no 2º Ano do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Paraná – Campus Paranaguá. Professora: Léocilea Aparecida Vieira Paranaguá 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 6 2.1 NOME DA ESCOLA 6 2.2 ENDEREÇO 6 2.3 EQUIPE PEDAGÓGICO-ADMINISTRATIVO 6 2.4 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 6 2.5 NIVEIS DE…

Atividade 1 - Roteiro de Coleta de Dados para Diagnóstico Breve Histórico da Escola Caracterização Socioeconômica e Cultural Características gerais da comunidade e sua influência na composição da clientela escolar: caracterização do bairro ou setor quanto à urbanização (tipo de casas, ruas, igrejas, indústrias, tipo de comércio, transporte urbano, etc), nível socioeconômico das famílias, aspectos culturais e de lazer, assistência social e saúde, outras escolas…

cumprirá seu mister quando definitivamente se abrir à participação da comunidade, identificar-se com os interesses e necessidades da classe trabalhadora, construir sua autonomia em relação ao interesses políticos-econômicos e encontrar formas de organização do trabalho adequadas à natureza do processo pedagógico. Ainda abordemos, de passagem, alguns aspectos dos desafios de natureza prática da administração educacional, neste texto nos concentraremos naqueles de natureza teórica. A…