A Organização E O Funcionamento Escolar

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Bruna Moreira Coelho A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR NOVA FRIBURGO OUTUBRO DE 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo descrever sobre a importância do projeto político pedagógico na educação e como base fundamental para este trabalho visa à construção do Projeto Político…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue Como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, Sob orientação da professora-tutora a Distância Alessandra Cecilia Ramos. Belo horizonte Abril-2014 Universidade Anhanguera – UNIDER

Nas últimas décadas tem sido assunto de discussão a organização do trabalho pedagógico como forma de enfrentar desafios de constituir-se uma educação de qualidade para todos. Sabemos que organizar o trabalho pedagógico não é tarefa fácil, requer uma gestão coletiva que busque incessantemente, a autonomia, liberdade, emancipação e a participação na construção do projeto político-pedagógico. Com isso, ganha cada vez mais destaque, a gestão democrática e participativa. Conforme Libâneo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. TAGUATINGA/DF 2013 ► Introdução A ampliação do ensino fundamental de oito para nove anos de duração requer tratamento…

Estrutura, organização e funcionamento........................................... 5,6 1.4.Secretaria Escolar.................................................................................... 6 1.5.Relacionamento com a Secretaria de Educação.................................... 6 1.6.Mecanismos de ação coletiva no interior da escola............................... 6 1.7.Planejamento escolar............................................................................... 7…

função de nossa biblioteca no contexto escolar, buscamos atingir este propósito. Pretende-se com este documento sistematizar e uniformizar um conjunto de procedimentos que, embora estejam já instituídos, carecem de um documento formal, capaz de orientar os elementos da equipe. Este documento assume-se, assim, como um garante da uniformidade de procedimentos, evitando descontinuidades e falhas; servindo os seguintes propósitos: 1- Orientar a comunidade escolar; 2- Informar a…

verificar que o gestor escolar deve pautar seu trabalho na transparência administrativa, seu papel na escola é fundamental para assegurar a eficiência do sistema administrativo e pedagógico. Assim, é necessário que tenha domínio da legislação. Fazendo uma breve analise da Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - Lei n. 9394/96 observamos que ambas sugerem uma gestão participativa envolvendo os diversos que compõem a comunidade escolar. …

.......................................5 1.3 O projeto político pedagógico e a inclusão...............................................6 1.4 Ações coletivas da escola.........................................................................6 1.5 Organização do ensino para o planejamento e avaliação do trabalho Pedagógico.....................................................................................................6 1.6 A importância da pesquisa...............................................

Em todo e qualquer setor onde exista uma organização com diferentes funções, existe a sua hierarquia, isto é, a divisão das tarefas a serem executadas pelo trabalhador. Na escola, esta divisão se faz pelo trabalho manual e o trabalho intelectual. A base da hierarquia escolar é o apoio administrativo, e o topo é composto pela direção da escola. Cargos e funções dentro da escola 1. Diretor (a): Cabe ao Diretor Escolar articular todas as formas da gestão, direcionando-as para o foco…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – ATPS “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental” Participantes: Ana Cláudia de Lima– RA 9978019553 Débora Cristina Rebelatto– RA 7974728902 Vera Lucia de Caldas Souza – RA 6945443546 Tutora: Margareth Leme da Silva. Leme, 31 de Março de 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma ATPS desenvolvida em grupo e tem como objetivo apresentar a estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino…