A Ludicidade E O Jogo Nas Orientaçoes Curriculares

desejo de compreender as crianças. Tambem faço citações á respeito do Referencial Curricular Nacional comtemplando uma educação infantil permeada por brincadeiras,cuidados e ações educativas. E por fim a importância do planejamento, da avaliação e da ludicidade na educação infantil. Desenvolvimento O Referencial Curricular para a Educação Infantil (RCNEI) integra a série de documentos dos parâmetros Curriculares Nacionais elaborados pelo Ministério da Educação e do Desporto.O…

primeiros anos de vida da criança são de fundamental importância para o seu desenvolvimento, pois nesse momento que se evidencia o papel da Educação Infantil na formação integral do educando, principalmente quando a este nível estão atreladas propostas curriculares, que tem como eixo norteador as metodologias lúdicas. Portanto, neste artigo será analisado como essas metodologias enquanto recurso pedagógico contribui para a dinamização do processo de ensino e aprendizagem em classes de…

Constatei então que alguns profissionais que atuam nos programas nas oficinas de esporte e lazer não têm conhecimento do documento que norteia para com os conteúdos a serem trabalhados visto que estes conteúdos são os mesmos citados nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio (MEC 2006; p. 229),devido a prioridade do programa ser voltado para jovens de 15 a 17 anos que estão nessa fase escolar. Dessa forma o presente artigo irá auxiliar para um melhor desempenho desses…

Brinquedos 6 3 ESPAÇOS DE LUDICIDADE 7 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A Brinquedoteca é um espaço que proporciona, por meio da atividade lúdica, a construção e reconstrução do conhecimento socialmente produzido e historicamente acumulado, sendo um ambiente de compreensão da realidade como um todo. A criança necessita vivenciar, experimentar e brincar para adquirir conhecimento, que futuramente será base para a aprendizagem formal. Os jogos, brinquedos e…

ARTE, LUDICIDADE E MUSICALIDADE: A FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DO EDUCANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM POR MEIO DA EDUCAÇAO MUSICAL Márcia do Socorro Coêlho de Oliveira1 Profª. Rutilene Pinheiro Alves2 RESUMO “Arte, Ludicidade e Musicalidade: a Formação e o Desenvolvimento Intelectual do Educando no Processo Ensino-Aprendizagem por meio da Educação Musical” intitula o presente artigo científico, o qual objetiva conscientizar, principalmente os professores de Arte, que

a imaginação. É o faz de contas que transporta a um mundo mágico. Na sala de aula, o professor deve estimular seus alunos no ato de brincar, não esquecendo que o brincar apenas não se remete ao ambiente escolar como também em casa sempre sobre orientações de adultos. Os brinquedos e as brincadeiras são fundamentais no desenvolvimento da criança. Para o professor da modalidade infantil, o Novo Milênio começa com uma certeza: o lúdico é ferramenta principal para a construção do…

psicossocial. O lúdico tem um papel real no desenvolvimento da criança e nas suas relações, numa visão ampla, de acordo com a natureza social. Pedagogicamente, em uma ação educativa, existe a necessidade de inserção de jogos e brincadeiras, bem como muitas formas de ludicidade intencional que desenvolva habilidades e competências na criança, ampliando assim sua capacidade intelectual, psicomotora e social. Portanto, para a realização deste trabalho de Conclusão sob o tema “O lúdico…

importância para o desenvolvimento da criança, seja um dos caminhos para a superação de pré-conceitos construídos historicamen te pela escola e por seus professores em relação ao lúdico. Logo, o presente projeto tem por objetivo disseminar a ludicidade em um ambiente virtual prom ovendo em seus participante o divertimento, a aprendizagem e a formação continuada. O caminho metodológico desenhado conta com a participação dos acadêmicos do curso de Pedagogia, 1 coordenador e 2…

SÍNTESE DA PRAXIS DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil é fruto de um amplo debate nacional, no qual participaram educadores representantes de organizações governamentais e não governamentais, representantes das Instituições de Ensino Superior, técnicos do Ministério

UNIVERSIDADE DE FRANCA – UNIFRAN/CRUZEIRO DO SUL A IMPORTÂNCIA DO JOGO NO APRENDIZADO COGNITIVO,SOCIAL E PSICOMOTOR DAS CRIANÇAS Aluna: Janete Lomeu Gouvêa RGM: 1264340 Tutora: Andréa Charquesi Pólo: Muriaé – MG 2015 INTRODUÇÃO: Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos ou valores são adquiridos ou modificados, como resultados de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. Este processo pode ser analisado a…