Ludico e a pre escola

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS
PEDAGOGIA

Eixo Temático II Processos de ensino- aprendizagem.
Subáreas: O lúdico e a educação infantil

Michele de Jesus Silva RGM 305631

MOGI DAS CRUZES, SP
2014

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS
PEDAGOGIA

Michele de Jesus Silva RGM 305631

O Lúdico e a Educação Infantil

Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia, sob a orientação do Prof.º Francisco Carlos Franco.

MOGI DAS CRUZES, SP
2014

Agradecimentos

A Deus, o maior dos Orientadores, fonte de sabedoria e infinita bondade, por ter-me possibilitado saúde, inteligência e capacidade para vencer mais este desafio.

A minha Família, pelo apoio e compreensão, principalmente nos meus momentos de maiores apuros e involuntárias ausências, tornando mais facilitado o cumprimento desta importante missão.

Aos professores da Faculdade Braz Cubas do pólo de São Miguel por me ajudar com seus ensinamentos.

Sumário

RESUMO
O trabalho de Conclusão, apresenta como objetivo principal refletir sobre as possibilidades da utilização de recursos lúdicos no processo ensino-aprendizagem na Educação Infantil. Desde o nascimento, a criança pode parecer um ser passivo, mas com o tempo são estabelecidos vínculos afetivos entre ela e pessoas do seu convívio. De acordo com esses vínculos a criança começa a estabelecer seus canais de comunicação com o mundo, a qual vai moldando seu caráter, seus costumes, sua interpretação de “Mundo”, se socializando. Nesta compreensão, existe um diferencial , ampliador ou limitador na concepção de muitos profissionais da educação que esquecem, ou por não possuírem a adequada formação, não conseguem desenvolver na criança sentidos importantes para sua formação psicossocial. O lúdico tem um papel real no desenvolvimento da