A Historia Ou Leitura Do Tempo Roger Chartier

estudo sustentando a idéia de que a impressão gráfica foi uma “revolução na reconhecida” e que essa não foi levada em consideração em movimentos como a renascença, reforma e revolução cientifica, conforme pode-se analisar melhor na entrevista de Roger Chartier, a Revista Brasileira de Ciências da Comunicação: “Este debate foi aberto pelo livro de um jovem historiador, Adrian Johns, The Nature of the Book. É claro que o debate não se focaliza sobre dois aspectos reconhecidos tanto por…

Educação e Tecnologias: possibilidades e leituras na caracterização do humano Rejane Gandini Fialho1 Hiran Pinel2 Marcelo Loureiro Reis3 A relação homem/tecnologias tem proporcionado diferentes linguagens que alteram as formas de interagir com a informação. Analisando as transformações no processo de formação humana, este artigo apresenta possíveis tecituras nos encontros que têm as redes sociais como mediadoras e suas relações com a formação do que há de humano nesses modos de…

mais sábio de todos os tempos, estava enganado. Com a genial in­venção das vogais no alfabeto grego, a escrita estava se dis­seminando pela Grécia antiga - e Sócrates temia um desastre. Apre­ciador da linguagem oral, achava que só o diálogo, a retórica, o discurso, só a pa­lavra falada estimulava o questionamen­to e a memória, os únicos caminhos que conduziam ao conhecimento profundo, à sabedoria. Temia que os jovens atenien­ses, com o recurso fácil da escrita e da leitura, deixassem de…

principais expoentes da história das mentalidades, integrou a escola dos Annales, revista da qual atualmente é co-diretor. Boa parte de suas obras estão ao alcance do leitor brasileiro, traduzidas para o português. Uma delas é “A Nova História”, obra a qual será retratada nessa resenha. O livro produzido por Jacques Le Goff em parceria com Roger Chartier e Jacques Revel. Trata-se de uma coletânea de textos a respeito da Nova História. O texto que revela grande destaque é “A História-…

INTERVENÇÃO Área:História. Público objeto de intervenção: 6º ao 9º ano. Tema:História na sala de aula: a relação educador e educando Justificativa: Tendo como pressuposto que a relação interpessoal entre educando e o educador da disciplina de história na rede pública de ensino é muito afastada, e isso se tornou perceptível para nós enquanto estagiários, uma vez que tais relatos aparecem nas entrevistas que fizemos e, em alguns momentos que estivemos em sala de aula auxiliando a…

da monografia De conclusão do curso de história. SÃO LUIS- MA 2014 Centro de Ciências Humanas Departamento de História Sylmara Maria Dos Santos Braga Introdução: A colonização do…

O CONTEMPLATIVO, O MOVENTE E O IMERSIVO Maurício Canuto RESUMO Este artigo discute e põe em pauta que há novos tipos de leitores e modos de ler. No entanto, cabe ao profissional da educação reconhecer quais tipos de leitura seu aluno domina e a partir daí exercitar leituras que não sejam desinteressantes para seus alunos. Palavras-chave: Tipos de leitores, modos de ler e alunos. INTRODUÇÃO Distinguimos o leitor do século XXI pela sua habilidade de ler, interpretar e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE/UNICENTRO Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - PROPESP Programa de Pós-Graduação em História - PPGH Área de Concentração História e Regiões PLANO DE ENSINO Professor: Drª. Liliane da Costa Freitag Disciplina: História, Regiões e Espaços Simbólicos Carga horária: 4 horas - 60 créditos 1º Semestre de 2013 EMENTA Estudo sobre as relações entre região e manifestações culturais, entendendo cultura como um padrão historicamente transmitido de…

de uma obra literária ou televisiva, meios de transformá-los em leitores cada vez mais assíduos e, quiçá, acabar ingressando na arte da escrita, tornando-os também críticos de histórias (re)criadas de fãs para fãs, a partir de uma obra inicial. Apresentar como funciona todo o processo de escrita, conhecimento e leitura através de discussões sobre este tipo de literatura “sem fronteiras” disponível nos dias atuais são os principais tópicos abordados neste trabalho.…

AUTORES E AUTORAS DE LIVROS EM MINAS GERAIS: ENTRE ESTADO, EDIÇÃO E MÉTODOS PARA O ENSINO INICIAL DA LEITURA E ESCRITA (1889-1980) Isabel Cristina Alves da Silva Frade A compreensão sobre as práticas profissionais que vêm cercando a produção de um texto impresso, antes que ele chegue aos seus leitores finais, permite evidenciar as condições sócio-históricas envolvidas na produção, na difusão e na circulação da cultura escrita e, no caso deste artigo, as condições sócio-históricas…