A Historia Ou Leitura Do Tempo Roger Chartier

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS - CCHL COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA PROFESSORA: VERUSKA DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA HISTÓRIA CULTURAL E HISTÓRIA ANTROPOLÓGICA COMPONETES: ALCILENY LOPES ILZE CAROLINE LUANE KAROLINE MARCILENE DE MÂCEDO TERESINA – PI História Cultura e História Antropológica A História Cultural abre-se a estudos de qualquer campo temático atravessado pela…

Fernandes Janaina Vieira Prado Marlene Rodrigues de Oliveira Zilma Constantino Soares A LEITURA NO COTIDIANO ESCOLAR SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO - FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Acsa Silva Fernandes Janaina Vieira Prado Marlene Rodrigues de Oliveira Zilma Constantino Soares A LEITURA NO COTIDIANO ESCOLAR Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do…

BIBLIOGRAFIA DE HISTÓRIA DA COMUNICAÇÃO (história do livro e da leitura, do jornalismo impresso e eletrônico, da propaganda, dos meios de comunicação de massa – rádio, cinema e televisão, tanto no Brasil quanto em outros locais). ABREU, Alzira Alves et alii. A Imprensa em transição. Rio de Janeiro, Editora Fundação Getúlio Vargas, 1996. BERNADET, Jean Claude. O que é cinema. São Paulo, Brasiliense, 1985. BIBLIOTECA SALVAT DE GRANDES TEMAS. Cinema Contemporâneo. Rio de Janeiro, Salvat Editora

UNIVERSIDADE DOM BOSCO - UNDB DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DAIANE SOARES MOURA A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR São Luís 2013 DAIANE SOARES MOURA A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Psicopedagogia da Universidade Dom Bosco, como requisito para obtenção do título de especialista

A ESCOLA DOS ANNALES E A NOVA HISTÓRIA Guilherme Augusto Hilário Lopes Graduando em História RESUMO O objetivo desse estudo é fazer breves considerações sobre as mudanças no discurso historiográfico a partir do surgimento da escola dos Annales e o processo de formação da Nova História, movimento que surge como contraponto à história metódica com raízes positivistas. Para tanto, utilizou-se como método de estudo a pesquisa bibliográfica. Com a leitura de diversos autores…

Germino A professora Maria Helena Rolim Capelato – historiadora e pesquisadora especialista em História da América Latina contemporânea – possui experiências nas áreas de cultura, política, imprensa, liberalismo, história comparada e história dos intelectuais. É autora de obras significativas para historiografia latino-americana, propondo reflexões que dialogam com problemáticas que perpassam pelo tempo presente. Entre sua vasta produção acadêmica pode-se destacar: Os intérpretes das…

como mediadora na apropriação das linguagens verbo-visuais. Ao fim dos anos oitenta, dois filmes atravessaram o circuito de cinemas no Brasil causando grande impacto: falo de Blade Runner1 e Sociedade dos Poetas Mortos.2 Em que pese as muitas leituras possíveis de cada obra, uma nos serve como ponto de partida ao transitar pelos dois filmes: o recurso a imagem técnica3 na remessa do observador ao passado, o qual, por sua vez, retorna ao presente, atualizando-o. Em Blad Runner, os replicantes,

tenha trabalhado para o The New York Times entre os anos de 1964 e 1965, escolheu a História. Formou-se em Harvard (EUA) na década de 1960 e doutorou na universidade inglesa de Oxford. Historiador cultural e social, especialista na França do século XVIII, tem o olhar voltado para o iluminismo, a Revolução Francesa e o mundo literário, é pioneiro em estudos acerca da história do livro. Lecionou no departamento de História da Universidade de Princeton e hoje é diretor da Biblioteca da…

Estado de Santa Catarina – UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED Curso de História Disciplina: História Moderna I Prof.ª Dr.ª Silvia Regina Liebel Acadêmica: Ana Carolina Nascimento Crimes reais em histórias ficcionais Natalie Zemon Davis é PhD em história pela Universidade de Michigan, originalmente a historiadora foca seus estudos na França com temas geralmente voltados para a história cultural e social. Adepta a interdisciplinaridade Davis escreve suas…

configurações sociais, que caracterizam a modernidade, e ao modo como ainda hoje a criança é vista e tratada. PALAVRAS CHAVES: infância; criança; escola; educação. A escola, que muito fala e pouco ouve, consolidou suas práticas ao longo da história sem saber escutar as crianças. As práticas escolares não as percebem como indivíduos com opiniões próprias e contribuições a dar, pouco valorizando as capacidades de criação e recriação de suas realidades, suas produções e…